DIDACTICA DEL INGLES EN PREESCOLAR- CURSO 1 FRANELOGRAFO DOCENTE: CATALINA NORATO PRESENTADO POR: DANIELA CAÑAS REY 2014

G ALERÍA FOTOGRÁFICA.

PERSONS Main character: “sit”

Girlfriend main character:

“Sit” friends:

Family “sit”

LESSON PLAN: LESSON PLAN TEACHER: Daniela Cañas Rey VOCABULARY: * this is the toad * this is the family Toad * this is the home of the toad * these are the friends Toad *the frog is green *the lagoon is very large SUBJECT: english TOPIC: the values, stinky toad GRADE: transition MATERIALS: song of the toads:  v=xdFCi4pRkDs&src_vid=6rbX0JT9 8ms&feature=iv&annotation_id=a nnotation_ v=xdFCi4pRkDs&src_vid=6rbX0JT9 8ms&feature=iv&annotation_id=a nnotation_  v=6rbX0JT98ms v=6rbX0JT98ms  fealltboard NAME OF BOOK: Stinky toad ( el sapo apestoso) TIME: 20 – 30 minutes OBJECTIVES:  Identify prior knowledge of children about the values ​​of life, leaving a great moral teaching.  Demonstrate the understanding of children on the subject of the story.  Designing environments for reflection on the moral of the story  Vocal recognition in previous song PRE-READING ACTIVITY: The onset of this activity will be an ice breaker song, which will be opened to the subject of the story, for here begins the story of what will be the story that children would evidence the flannel-also will be a brief recognition of vowels and understanding of these in different ways to sing the song. Further questions will be different from what happens in the video of the toad, and take out previous conclusions to the story, so that from there take an analytical approach to the plot of the story when his moral. WHILE-READING ACTIVITY: children will have to listen to the story through the flannel-and be aware of the different events that will be presented there, considering that they will be the stars of the close of business. POST-READING ACTIVITY: Listening intently as the story, the children themselves take out a moral, and provide a kind of debate in which each gives his view from what he understood of the story. EVALUATION: * the analysis of each child at the time of responding to the moral of the story is evaluated. understanding of vowels in their different ways of singing a song consecutively for each of these is evaluated. respect for the free expression of ideas with peers was assessed.

EL SAPITO ASQUEROSO En el último rincón del planeta tierra, donde jamás pudo llegar el ser humano, existía un enorme lago rodeado de muchas familias de sapitos, pero había una en especial, la familia más numerosa y llamativa de todo el lago, ellos eran los Aventura, una familia de sapitos común y corriente, donde prevalecen los valores, principios y alegría. A esta familia pertenecía un sapito muy peculiar llamado Sit, contagiaba a todo el mundo con su dulzura, sabiduría, entusiasmo, amor y carisma, pero la única y más poderosa debilidad que lo agobiaba era que le tenía miedo al agua, desde que nació y la primer vez que su familia lo intento meter al enorme lago, el salió espantado como si el agua lo hubiese cogido a pellizcos, desde ese momento el y su familia eran conscientes que jamás sería capaz de meterse al enorme lago. Sit decide llevar la vida de un sapito normal, desde sus primeros pasos empieza a demostrar gran amor por la naturaleza y por el enorme lago que tanto miedo le generaba, en sus primeros años de vida asiste al colegio siendo motivo de burla por muchos, pero sus logros y grandes esfuerzos lo llevaron a ser motivo de admiración y motivación para la gran mayoría de sus compañeros y generaciones venideras; desde sus primeros pasos escolares y universitarios, sus maestros, familiares, amigos y vecinos, empiezan a notar la gran y maravillosa persona que se empieza a formar en este sapito. Con el trascurrir del tiempo, Sit el sapito decide organizar su hogar junto a la sapita con la que soñó toda su vida, la sapita que lo acompaño en las buenas y en las malas en sus épocas de niñez, juventud y madurez, llevándolos así a tener una de las familias más hermosas y apreciadas de todo el lago, con sus tres sapitos varones y su única hija mujer la cual llamaron nanita.

Cuando la felicidad empieza a abundar en su familia y en las familias del lago, Sit empieza a notar irregularidades en el lago, empezó a notar que el lago se estaba llenando de basura, lo estaban contaminando, desde allí todos los sapitos miembros de la comunidad, se rindieron y decayeron, estaban muy tristes. Sit empezó a reflexionar y buscar una estrategia para recuperar el lago, pero antes debía cumplir la promesa que le hizo a su sapita, él se casó con ella, estuvieron presentes todos los sapos de la comunidad, y luego de esto se dedicó a trabaja r en la limpieza del lago, sit les conto a los demás sapitos sobre su plan, el formo un grupo en donde se irían a sacar toda la basura, todos sabían que esto podría ser riesgoso, pero el sapito sid decidió dar toda su vida para salvar el lago, pues él pensaba en las generaciones venideras, y el lago tenía que estar en buen estado para muchos más sapitos. Y así fue, sit entregó su vida por salvar el lago, él le temía al agua, pues nunca aprendió a nadar pero decidió intentarlo y fue lo mejor que pudo haber hecho, pues salvando el lago, el salva a muchos más sapitos. El cumplió la promesa de su sapita, y se casó con ella, y además dejo un gran recuerdo en el lago de todos los sapitos Aventura.