El analfabeto del siglo 21 "Un analfabeto será aquél que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será en base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento“ (Alvin Tofler, La Tercera Ola, 1980) Isabel Maciel, Javier Sempere, y Tiberio Feliz Murias

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) influyen en nuestra vida diaria: en la manera en la que nos relacionamos con la Administración, en la manera en la que trabajamos, en el modo en el que mantenemos contacto con nuestros amigos, en el modo en el que accedemos a la sanidad y a la educación...

¿QUÉ ENTENDEMOS POR COMPETENCIAS DIGITALES? Consiste en disponer de habilidades para:

La competencia digital entraña el uso seguro y critico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TSI: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración.

La competencia digital -sin la adición de “tratamiento de la información”-, según la UE, “entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenten en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet“. informacional-y-digital-una-primera-aproximacion/

El desarrollo de la LOE en lo que se refiere a la ordenación de las enseñanzas de Bachillerato no está aún completado, no así en cambio el de Primaria y Secundaria Obligatoria. El “aprendizaje por competencias”, debe fundamentar las enseñanzas regladas en la Unión Europea tal como se contempla en la Recomendación del Parlamento y del Consejo Europeo de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. informacional-y-digital-una-primera-aproximacion/

En la Ley Orgánica de Educación (LOE) se incorpora el concepto de Competencia Digital en los decretos de enseñanzas mínimas de la educación obligatoria de:

Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. En su propuesta, la Comisión enumera las ocho competencias clave siguientes: 1. comunicación en la lengua materna; 2. comunicación en lenguas extranjeras; 3. competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología; 4. competencia digital; 5. aprender a aprender; 6. competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica; 7. espíritu de empresa; 8. expresión cultural.

Algunas competencias digitales Sistema informático Lenguajes hipermedial y audiovisual Webs/weblogs y presentación multimedia Intranet Navegar en Internet Correo electrónico Procesador de textos

ALFABETIZACIÓN DIGITAL Acción organizada, infraestructural y metodológicamente, que persigue el objetivo de incorporar personas, sea cual sea su punto de partida y su condición social o cultural, a las corrientes de conocimiento y actividad desarrolladas en torno a las TIC.

Se le considera como un instrumento que permite que toda la población conozca la utilidad, las ventajas y desventajas que ofrecen las TIC. Es también un medio que permite dotar de las habilidades necesarias a la ciudadanía para que logren un mejor desarrollo en la sociedad de las TIC. Es un método que permite llegar y acercar a toda la población.

Es una estrategia

ALFABETIZACIÓN DIGITAL Conocimiento básico del sistema informático. Gestión básica del equipo. Creación, captura y tratamiento de imagen digital. Elaboración de documentos multimedia Implica

PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL La formación uso de lasTIC El desarrollo de los puntos de acceso oportunidades de acceso a la tecnología La participación comunitaria interacción intercambio de conocimientos

Nuestro mundo digital necesita de las competencias digitales

BIBLIOGRAFÍA Alvin Tofler, La Tercera Ola, Consultado el 5 de octubre de informacional-y-digital-una-primera-aproximacion/ Consultado el 8 de octubre de informacional-y-digital-una-primera-aproximacion/ Consultado el 7 de octubre de Consultado el 6 de octubre de eta= Consultado el 9 de octubre de eta Bautista, A. (1994). "Entre la cultura y la alfabetización informática". En Pixel Bit: revista de medios y educación. núm. 2 Bolivar, A. (2008). Ciudadanía y competencias básicas. Sevilla: Fundación ECOEM. EUROPE'S INFORMATION SOCIETY Alfabetización digital. Competencias para la Sociedad de la información Rychen, D.S y Salganik, L.H. (eds.) (2006). Las competencias clave para el bienestar personal, social y económico. Málaga: Ediciones Aljibe. Sarramona, Jaume (2004). Las competencias básicas en la educación obligatoria. Barcelona: CEAC Vivanco Martí, J, (2008). Tratamiento de la información y competencia digital. Madrid: Alianza. Zabala, A. y Arnau, L. (2007). 11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias. Barcelona: Graó.