Mila Urrutia Yazmin Pérez España Keila de la Paz Sánchez

 Fue el modelo biomédico, que se sustentaba en el desarrollo técnico y en los condicionantes, científicos, socioeconómicos y políticos de la época. El medico era el que tenia la Responsabilidad de Cuidado y recuperación de la enfermedad: donde el usuario se transforma en un objeto de cuidado profesional.

 ESTILO DE PRESTACION PARTICULAR  PRIORIDADES DE INVERSION EN SALUD  ASIGNANDO MENOS RECURSOS A AQUELLAS ACCIONES DE EDUCACION Y PROMOCION.

 DERECHO A PARTICIPAR EN DECISIONES REFERIDAS A SU PROPIA SALUD

 HACER MEJOR SU TRABAJO  OBTENER RESUSLTADOS CON SUS ESFUERZOS  CONTRIBUIR A DAR UNA MEJOR ATENCIÓN.  MARCO EL INICIO DE LA EVOLUCIÓN.

 ESTRATEGIAS PARA INTRODUCIR CAMBIOS EN EL MODELO IMPERANTE  NO PODIAN  GARANTIZAR  ECONOMICOS  SOCIALES  POLITICOS  CONTAMINAN

 LOS PAISES INICIAN SU IMPLEMENTACION ADAPTANDOLA A LA REALIDAD DE SU PAIS  AGENCIAS FINANCIERAS APOYAN  ESTABLECE QUE LOS GOBIERNOS FOMENTEN LA ATENCION PRIMARIA  DE MODO QUE AUMENTE LA CAPACIDAD DE LA POBLACION PARA RESOLVER SUS PROPIOS PROBLEMAS

 APOYA LA DESCENTRALIZACIÓN, PARTICIPACIÓN Y EQUIDAD. MODELO BIOMEDICO

 SE INICIA ENTORNO  Concepto TODAS LAS ACCIONES QUE LAS PERSONAS REALIZAN PARA MANTENER Y RECUPERAR SU SALUD.

 A partir de las capacidades de la persona para cuidar su salud  Debe ser Planificada  De manera conjunta con entre el personal de salud y el usuario y la familia

Concepto:  Las actividades que las personas realizan libre y voluntariamente con el fin de mantener la vida, salud y bienestar.

 Cada contacto es una potencial instancia educativa y la oportunidad de reforzar o desarrollar capacidades de auto cuidado.  Los usuarios y familias son considerados parte del equipo de salud.  Son considerados no solo como consumidores sino también como proveedores.  La relación es participativa, constructiva, respetuosa y democrática.

 Fenómeno activo  Intencional  Uso de razon  Tomar decisiones  AUTOCUIDADO  Beneficio de su salud y bienestar  SER INTEGRAL  Salud como bien alcanzable  Capacidad de cuidar  Influenciado por el entorno  persona  participacion  Derecho decidir, infomacion, opciones, y desarrollo.

 Capacitación de equipos de salud  Inserción curricular del modelo de autocuidado  Desarrollo de metodologías de intervención.  Apoyo en la toma de decisiones  Identificar el conflicto  Alternativas frente a el  Ventajas desventajas  consecuencias.