INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES ONCE MODALIDAD ACADEMICO

 LA UTILIDAD: Quita de tu camino aquello que no te sea útil.  EL ORDEN: “Guarda el orden y el orden te guardará”.  EL ASEO: Mantén limpios y en buen estado los espacios y elementos.  LA SALUD: El buen estado físico y mental potencia las funciones vitales y buenas relaciones interpersonales.  LA AUTODISCIPLINA: Compendio de todas la virtudes que te conducen al éxito, si las practicas.

Estas son algunas pautas que deben de tener en cuenta los docentes:  Conoce respete y se compromete con la filosofía institucional  Tiene sentido de pertenencia y lealtad con la institución.  Es consciente de su corresponsabilidad en el desarrollo eficiente el Proyecto Educativo Institucional.  Aporta con el ejemplo y la cátedra la formación de los valores humanos y virtudes cristianas y las estudiantes y los demás estamentos se conforma la institución.  Está convencido que es un ejemplo de vida respalda su discurso.  Asume el sistema preventivo como pedagogía que es la percibida detectar y entender el mundo juvenil.

El objetivo de este proyecto fue identificar el conocimiento de cada docente de nuestra Institución sobre las Virtudes y Perfil docente que en ella se desarrolla. Empleando juegos didácticos que fortalecieron el saber y unieron al grupo que en esta actividad participaba.

 HUMANOS: Trece docentes de la Institución Educativa Sagrados Corazones y tres estudiantes del grado Once.  DIDACTICOS: Tarjetas de invitación, para que ellos no se fueron a perder ese momento. Los docentes se organizaron en dos grupos, los cuales debían de responder cinco preguntas cada uno. Los mismos dos grupos respondieron un crucigrama. Los anteriores juegos didácticos se realizaron gracias al computador.  FISICOS: Sala de profesores.

FECHA: 12 de Noviembre del 2013

 La sala de profesores se organizo con bombas y sus sillas en forma de circulo para que cada uno se pudiera integrar.  En el momento que ingresaron los trece docentes de la Institución se les saludo y agradeció por su compañía.

 Por medio de diapositivas se les explico sobre las virtudes corazonistas y el perfil docente. Compartiendo comentarios, que pudieran ayudar a la integración.  Los respectivos docentes se dividieron en dos grupos, respondiendo así cinco preguntas cada grupo.  El segundo juego que se desarrollo, fue con los mismos grupos, respondiendo un crucigrama.  Todos unieron ideas, respondieron, aclararon dudas, se rieron, divirtieron y llegaron al punto de contar chistes.

 Preguntas abiertas por video de diapositivas  Un crucigrama con 7 preguntas verticales y horizontales.

Las únicas respuestas posibles en estas eran: SI o NO.  ¿Le pareció esta actividad la apropiada para desarrollar la temática?  ¿Participó activamente en esta?  ¿Se siente satisfecho o satisfecha en esta actividad?  ¿Cree poder modificar sus acciones a partir de la actividad hecha?  ¿Considera usted que es necesario practicar mas actividades de este tipo?

PREGUNTA SiNoNS/NR ¿Le pareció esta actividad la apropiada para desarrollar la temática?1102 ¿Participó activamente en ésta? 1102 ¿Se siente satisfecho o satisfecha en esta actividad?1012 ¿Cree poder modificar sus acciones a partir de la actividad hecha?1012 ¿Considera usted que es necesario practicar más actividades de este tipo?1102