Es el conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos con los que cuenta el o la sindicalista como producto de un proceso de aprendizaje, sumada y articuladas con otros/as, unida a la fortaleza de la organización y su puesta en acción; para el logro o mejoramiento de un objetivo o meta sindical. COMPETENCIAS

DEFINICION DE COMPETENCIAS SINDICALES Competencia sindical es el conocimiento y acumulación de experiencias individuales y colectivas que debe tener un dirigente sindical, la cual permite tener capacidadades de organizar, proponer, movilizar, integrar y transferir, desarrollando aptitudes y actitudes de acuerdo al contexto general y particular para que la acción sindical sobre trabajo decente sea efectiva y eficaz. En consecuencia consiste en: “LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CON INTERPRETACIÓN, ANALISIS Y REFLEXIÓN DE LAS REALIDADES, EXPERIENCIAS Y PRACTICAS PROPIAS Y COLECTIVAS, QUE PERMITAN LAS TRANSFORMACION Y EMPODERAMIENTO DE ESTAS, TENIENDO COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES EL SER, EL SABER HACER Y EL SABER SER”.

Competencias Conjunto de capacidades instaladas que permitan construir mecanismos de mejoramiento de las condiciones sociales y laborales en un marco ideológico

La competencia sindical Entendemos la competencia sindical como el conjunto de capacidades, habilidades y destrezas adquiridas desde la práctica sindical para la defensa de los intereses de clase trabajadora, y por ende, no exclusivamente individuales, sino especialmente las colectivas. “… un conjunto identificable y evaluable de capacidades que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales, de acuerdo a sus valores, su ideología y su desarrollo histórico.” “… en la definición de competencia se deben integrar el conocimiento y la acción”

La competencia sindical 2 En definitiva: Elaboración de representaciones compartidas + comunicación eficaz + cooperación y construcción colectiva y eficiente + saber aprender colectivamente de la experiencia: competencia colectiva La consideración sobre la eficacia y la eficiencia del conjunto de las capacidades llevadas a la acción no se deben visualizar y evaluar sólo las competencias en términos de los resultados sino también de los procesos. Hay que evaluar los procesos. Por otra parte, “lo satisfactorio” ¿será determinado por? ¿Evaluado por?