Centro Escolar Emma Willard CCT 15PES1035T Grupo: 1º Docente: Onofre Maciel Carbajal Diseña el cambio: C rear conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente a través de la aplicación de acciones muy concretas (reciclado, reforestación, cuidar las plantas, árboles, el agua, separar residuos, campañas, trípticos, presentaciones, difusión, huertos familiares, energía, etc.) para generar una conciencia colectiva sobre el cuidado de nuestro medio ambiente desde los hogares.

Por lo General los proyectos son de corto, mediano o largo plazo, en cuestión escolar se suelen entregar reportes y posteriormente se olvida lo que se proyectó a futuro, con la implementación de este proyecto se busca realmente diseñar un cambio en actos muy específicos, en la mentalidad de las familias, desde el hogar y de ahí lograr que se haga un hábito para posteriormente poder transmitirlo a los demás o generar conciencia, el proyecto continuará porque ha dado buenos resultados, no en un 100 % pero hay reportes muy significativos y buenos comentarios, recordemos que pequeños esfuerzos nos llevan a grandes victorias. Si un alumno cuida dos litros de agua en su casa cada día, esto lo multiplicamos no por cientos, sino, por 20, ¿Cuántos litros se están ahorrando a la semana y luego al mes y al año? Así debe ser con la energía con el uso del auto, desconectar los aparatos eléctricos, cuidar lo que ya tenemos aunque no sembremos más. Pretendemos ser realistas porque el mundo lo necesita y nosotros dependemos de él.

1. Los alumnos se comprometieron a realizar cosas sencillas pero muy significativas y sobre todo reales para el cuidado del medio ambiente. 2. El primer paso fue hacer conciencia platicando con su familia. 3. Cada semana entregan un reporte sobre alguna actividad que hayan realizado según su compromiso ecológico. 4. Los reportes se han entregado hasta el momento y se mandan evidencias de algunos de ellos.

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Desde luego que ha habido otras acciones que no se han fotografiado, como: Apagar las luces que no se ocupan. Caminar para no usar el auto. Dejar de usar el televisor por 2 horas. Regar las plantas y abonarlas. Reciclar cosas en casa. Pedir que arreglen las goteras. Platicar con los amigos de este tema. En la escuela checar que la energía sea usada en su momento.

Omitir los pequeños detalles nos ha llevado a los cambios que estamos viviendo en el clima, (Esto no se debería de hacer pero, si todos lo hacen) no se trata de formar parte de grandes colectivos para hacer obras majestuosas por la naturaleza, basta con tomar conciencia de lo que te rodea y cuidarlo.