COMUNICACIÓN DIDÁCTICA SENATI VIRTU@L COMUNICACIÓN DIDÁCTICA El Tutor envía información al alumno a través del correo Aula virtu@l Tutor Alumnos El alumno hace preguntas y solicita información a través del correo

EL TUTOR EMITE INFORMACIÓN a los alumnos a través del correo La red es la autopista por donde viajan los mensajes Tutor El Tutor envía : Bienvenida y reglas de convivencia. Guía de aprendizaje. Cronograma de actividades El manual del curso. Alumnos

El ALUMNO recepciona la INFORMACIÓN Y LO PROCESA Lee sus correos. Ingresa a plataforma y descarga los materiales de estudio. Organiza su horario de estudio Lee contenidos e investiga. Alumnos El alumno lee y analiza los contenidos

Hace preguntas y solicita la opinión sobre el avance de tareas PRODUCTO DEL ANALISIS, EL ALUMNO HACE PREGUNTAS a través del correo El alumno: Hace consultas sobre el tema. Solicita la aclaración de un tema o ampliación de contenidos. Solicita páginas referenciales. Solicita la opinión del avance de una tarea. Tutor Hace preguntas y solicita la opinión sobre el avance de tareas Alumnos

EL TUTOR RESPONDE al ALUMNO A través del correo La retroalimentación es esencial en un proceso formativo Tutor El Tutor: Da su opinión sobre el avance de tareas. Responde consultas Proporciona información adicional Alumnos

EL ALUMNO PRESENTA EVIDENCIAS EN LA PLATAFORMA Los alumnos ingresan plataforma para: Subir su tarea Resolver la evaluación de la unidad. Participar en el foro Resolver el caso de estudio Participar de la sala de aprendizaje en línea. http://virtual.senati.edu.pe Alumnos Es deber del alumno estudiar para participar en las evidencias

EL TUTOR RETROALIMENTA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA http://virtual.senati.edu.pe El Tutor: Revisa las evidencias , concentrándose en las conclusiones. Contrasta las evidencias para evitar copias. Comunica el estado de la evidencia y da recomendaciones para su mejora Asigna una calificación. Alumnos

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES SENATI VIRTU@L CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Como vieron el Tutor revisa las evidencias, asigna una valoración, y retroalimenta . El Participante revisa las sugerencias del Tutor, implementa las mejoras y vuelve a presentarlo. Antes de desarrollar las evidencias, se recomienda, leer, analizar , y sintetizar contenidos . NO ESPERE ULTIMA HORA, entregue a tiempo sus evidencias de aprendizaje. 8

SENATI VIRTU@L Fin de la Presentación Gracias