normas para la composición del cuaderno de ciencias sociales Curso 2012/13
Las hojas serán de formato folio o Din A4, y cuadriculadas. Modelo y formato Archivador de anillas. Las hojas serán de formato folio o Din A4, y cuadriculadas. Las tareas realizadas en cada unidad deberán ser agrupadas en fundas de plástico y las hojas que se vayan completando deberán ser paginadas.
Estructura interna: El cuaderno deberá tener una portada, en la primera hoja del cuaderno, que incluirá el nombre de la asignatura, el nombre y apellidos del alumno y el curso al que pertenece.
De cada tema explicado en el aula deberán diferenciarse claramente estos elementos: – Portada con el título – Los esquemas y apuntes de clase (deben llevar la fecha) – Los resúmenes de casa – Las actividades. – Los vocabularios o glosarios.
Material de escritura y colores: Se escribirá siempre con bolígrafo o rotulador de punta fina; no debe utilizarse el lápiz. Podrá optarse por escribir en azul y/o en negro; el rojo, el verde y otros colores se reservarán, optativamente, para los títulos de los diferentes apartados o epígrafes del cuaderno.
Caligrafía y ortografía: deberá escribirse siempre con buena letra y cuidando al máximo la ortografía. La caligrafía ininteligible o la abundancia de faltas de ortografía y acentuación serán evaluadas negativamente.
Orden y limpieza: el cuaderno debe estar siempre ordenado y limpio, sin hojas sueltas, dobladas, rotas, sucias o con tachaduras. Para favorecer el orden, todos los elementos que aparezcan en él deberán ir siempre precedidos de un título; en las actividades se distinguirán claramente los enunciados de las respuesta.
criterios de calificación Un 50% de la calificación total (5 puntos de 10) corresponderá a las actividades: 20% al trabajo del cuaderno, 15% a la elaboración del dossier y otro 15% a otros trabajos individuales o en grupo. Un 40% de la calificación total (4puntos de 10) corresponderá a la media de las calificaciones obtenidas en los exámenes o pruebas escritas, que deberá ser igual o superior a un cuatro (4) para considerar la posibilidad de que el alumno/a apruebe la materia. Un10% a la actitud
¡A trabajar!