Clases de Cachorro Dr. Daniel Rossi

Fueron creadas por el Dr. Ian Dunbar buscando fundamentalmente 5 cosas: 1º.- Socializar al cachorro de manera que se vuelva una mascota obediente y disfrutable. Aprende a jugar y a manejarse con distintas personas, ruidos, otros animales. 2º.- Enseñarle comandos básicos, tales como:”ven” “sentado”, “acostado”, usando el reforzamiento positivo 3º.- Enseñar al propietario cómo funciona la mente canina y cómo reconocer potenciales problemas de conducta, además de entrenamiento casero

4º.- Asegurarse que las visitas al veterinario sean experiencias agradables para el perro y su dueño 5º.- Educar al propietario en otros aspectos tales como la alimentación, dentición, higiene, peinado,etc Las técnicas que se usarán serán: el condicionamiento clásico y condicionamiento operativo

El aprendizaje es más rápido cuando la recompensa es dada inmediatamente de lograda la respuesta buscada, 5 segundos es demasiado tarde De cualquier manera, lo aprendido es retenido más tiempo si la recompensa se de en forma intermitente Se usa algo sabroso, y siempre se acompaña de una felicitación. La comida se puede dar una vez si y otra no, pero el elogio va siempre.

Estructura *Las clases duran 1 hora, una vez por semana durante un mes *Las edades deben ser entre 2 y 4 meses, no más. Lo más cercanas que sean las edades de los cachorros mejor *También hay que vigilar los tamaños de los cachorros * Deben tener por lo menos una vacuna

* Un grupo de 5 o 6 cachorros es lo ideal. Con un grupo de 6 cachorros o más, se precisarán dos técnicos * La mayor cantidad de miembros de la familia, incluso niños mayores de 3 años, es lo mejor * El cachorro no debe ser alimentado en exceso antes de la clase. cuanta más hambre tenga, mejor * La recompensa debe ser pequeña en tamaño y muy sabrosa (el queso va muy bien)

* Las sesiones comienzan y terminan con juego de todos los cachorros juntos, pero es un juego controlado, ya que si es muy rudo puede asustar a los más pequeños * Serán sin correa, ya que esto es un elemento que no ayuda a la comunicación * Al finalizar cada sesión se entregarán notas con lo aprendido hoy y con deberes para la casa * Al final del curso se puede entregar un certificado de buena conducta, con foto y todo ¡No se debe esperar la perfección! SOLO SON CACHORROS

CLASE 1 * Comienza con una presentación de los dueños, de ellos y sus mascotas * Los cachorros se presentan entre sí, mientras juegan libremente. Evitar el juego brusco, sujetando a los más rudos * Comenzamos a explicar a los dueños cómo es que que funciona la mente canina y su vida de manada * Empieza el entrenamiento, los comandos “ven” y “sit”, mediante reforzamiento positivo (queso)

* Luego que el instructor lo hace, pide a cada dueño que haga lo mismo con su perrito * En esta clase explicaremos la importancia de las caricias al cachorro: se debe dejar tocar las patas, las orejas, la boca. Se encomendará a los dueños a que revisen estas partes una vez por día. * Se discutirá la importancia de ser el líder y de mantener reglas claras en la relación * Mientras los perritos juegan nuevamente, la clase termina con preguntas que nosotros alentaremos

CLASE 2 * Corta y controlada sesión de juegos. Ya vamos a notar que aparecen las preferencias de compañeros Alentaremos a los más tímidos a jugar * Los cachorros demuestran lo que aprendieron, y contestamos las preguntas de sus dueños * Desde la posición de “sit” enseñamos la de echado No buscamos la perfección en la maniobra

* Los propietarios aprenden cómo desalentar conductas inaceptables, como saltar, morder, etc. * Volvemos a discutir la importancia de ser el líder de la manada, con la jerarquía alimenticia, de descanso * Termina la clase con una sesión de juegos controlados Claro que contestando las preguntas de los propietarios

CLASE 3 * Comenzamos como siempre, con una sesión de juegos, y veremos que los más tímidos se animan y juegan * Se revisan las órdenes aprendidas anteriormente, y empezamos a enseñar la orden de “alto” * Empezamos a aprender a caminar con correa floja. Primero el instructor y luego el dueño * Jugamos a “pasame el cachorro”. Estos son pasados de un dueño a otro, y todos revisarán la boca, las patas, las orejas * Terminamos con sesión de juego

Recordar que la concentración del cachorro es muy corta. Las sesiones deben ser de un breve período de aprendizaje y mucho de juegos

CLASE 4 * Comenzamos con juegos, así con menos energía se pueden concentrar mejor en la clase * Las lecciones anteriores se repasan en cada uno, como un pequeño examen *Los propietarios serán disfrazados con sombreros, ropas raras, se hará ruido con matracas, pitos, estallido de globos, y si podemos les presentamos un gato adulto Finalizamos con la entrega del “Certificado de Aprendizaje”

Beneficios de las clases de cachorros * Identificación y corrección de posibles problemas * Perros adultos con buen conducta y dueños respon- sables * Aumentar el vínculo dueño-mascota * Aprovechar al máximo estas sesiones de grupo para enseñar y capacitar a los dueños en todas las dudas que tengan