ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” TURNO MATUTINO C.C.T. 15EES0171K PROYECTO “POR UN ENTORNO LIBRE DE BASURA” QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS: CALDERÓN RODRIGUEZ ALEXANDRA ESQUIVEL BARRIOS MIGUEL MARTINEZ MUNGUÍA JONATAN VALDESPINO DOMÍNGUEZ DIANA LAURA VILCHIS TAPIA RAMIRO EMANUEL MAESTRO GUÍA: EDITH NÚÑEZ GONZÁLEZ TIMILPAN, ESTADO DE MÈXICO

14 PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS 1.FALTA DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS 2. IRRESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS EN SUS QUEHACERES DE ESTUDIANTES. 3. PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN 4. FALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS. 5. POCA ATENCIÒN DE LOS PADRES A SUS HIJOS. 6. CARENCIAS EN MATERIAL DIDÁCTICO 7. FALTA DEL VALOR DE LA HONRADEZ. 8. NO HAY COMPAÑERÍSMO. 9. EL BULLYING 10. FALTA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS 11. CARENCIA DE ÁREAS VERDES EN LA ESCUELA 12. IMPUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS 13. FALTA DE COMUNICACIÓN ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS 14. LA CONTAMINACIÓN POR BASURA EN LA ESCUELA

FUNDAMENTACIÓN: La contaminación en la escuela se da por la falta de conciencia al daño que provoca a nuestro planeta, pues es frecuente observar las grandes cantidades de basura que se producen en cada salón y lo insuficiente que resultan los contenedores de basura por lo que es necesario que todos colaboremos a disminuir la cantidad de basura que generamos a partir de una toma de conciencia sobre los daños que estamos ocasionando en el lugar donde a diario convivimos. Este es un problema que cada día se intensifica más en nuestra escuela por lo que decidimos poner en práctica actividades que ayuden en la solución de éste problema y así contribuir en la disminución de la contaminación de nuestro entorno.

LOGROS: O TOMAR CONCIENCIA SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN PARA DISMINUIR LA CANTIDAD DE BASURA QUE GENERAMOS EN LOS LUGARES DONDE INTERACTUAMOS. O TENER UNA ESCUELA Y LAS AULAS MÁS LIMPIAS. O COLABORAR ACTIVAMENTE CON ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A TENER UNA ESCUELA LIBRE DE BASURA EN LAS CUALES TODOS PARTICIPEMOS.

FECHAACTIVIDADRESPONSABLERECURSOS PRIMERA SEMANA DE NOVIEMBRE INTEGRAR EN CADA GRUPO EQUIPOS ENCARGADOS DE LIMPIEZA ESCOLAR LOS CUALES IRAN ROTANDO ESTA COMISIÓN PROFESORES ENCARGADOS DE GRUPO HOJAS DE REGISTRO DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR DETERMINAR A CADA GRUPO EL CUIDADO EN LA LIMPIEZA DE DETERMINADA ÁREA DE LA ESCUELA EQUIPOS DE LIMPIEZAHOJAS DE REGISTRO POR GRUPO DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR VIGILAR QUE LA ESCUELA SE MANTENGA LIMPIA Y SE SANCIONARA A QUIENES SE ENCUENTRE TIRANDO BASURA FUERA DE SU LUGAR. EQUIPOS DE LIMPIEZALISTAS DE CADA GRUPO PRIMER LUNES DE CADA MES PREMIAR AL GRUPO QUE HAYA CUMPLIDO CON SU COMISIÓN DE LIMPIEZA Y QUE NO HAYA TENIDO NINGUNA SANCIÓN Y OTORGARLE EL “BANDERÍN DE LIMPIEZA” DIRECCIÓN ESCOLAR“BANDERÍN DE LIMPIEZA” DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR SELECCIONAR EN CADA SALÓN LOS DESECHOS (PET, latas de aluminio y papel) JEFES DE GRUPOCAJAS DE PLASTICO

FECHAACTIVIDADRESPONSABLERECURSOS TODOS LOS MIÉRCOLES DESPUÉS DEL HORARIO DE CLASES PROGRAMAR TALLERES DE MANUALIDADES PARA ELABORAR MANUALIDADES REUTILIZANDO ALGUNOS RESIDUOS PROFESORES DE ASIGNATURA (ARTES O TECNOLOGÍA) DESECHOS Y MATERIAL DE PAPELERÍA (pegamento, tijeras, pinturas, etc.) CADA 2 MESESVENDER LOS RESIDUOS SELECCIONADOS QUE NO SE HAYAN REUTILIZADO PARA ADQUIRIR MATERIALES DE LIMPIEZA. JEFES DE GRUPO Y SOCIEDAD DE ALUMNOS DESECHOS SELECCIONADOS VEHÍCULO PARA TRANSPORTAR UN VIERNES DE CADA AL FINALIZAR EL BIMESTRE ORGANIZAR DEBATES O FOROS SOBRE LA IMPORTANCIA EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE PROFESORES DE ESPAÑOL INFORMACIÓN ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA