Acuerdos trascendentales para transformar el sistema educativo de México 1 Dr. Miguel Székely Pardo Director, Instituto de Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey Preparado para el Encuentro Empresarial COPARMEX 2012 Durango, Durango, 19 de Octubre 2012

El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación…. 2 … pero es uno de los más difíciles de transformar

Contenido 1.¿En dónde está el mayor problema actualmente? 2.El papel de la sociedad 3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo 4.La generación Cuatro pilares para la mejora educativa

Contenido 1.¿En dónde está el mayor problema actualmente? 2.El papel de la sociedad 3.Una manera de medir: el Indice de Progreso Educativo 4.La generación Cuatro pilares para la mejora educativa

Perdemos al 70% de la matrícula en el camino…. Fuente: cálculos del autor con base en la información de la SEP Se perdía 50% de los alumnos Ahora se pierde 30% de los alumnos

Motivos de deserción según la Encuesta de Deserción SEP 2012 % primera respuesta % otros Motivos escolares 44% Motivos económicos 41% Familiares o personales 14%

Nivel de dominio, Habilidad Lectora, ENLACE Nacional , EMS Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP. % 50%75% Alrededor del 50% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras básicas

Fuente: Elaboración propia, datos ENLACE EMS 2012, SEP. % 50%75% Nivel de dominio, Habilidad Matemática, ENLACE Nacional , EMS Alrededor del 70% de potenciales egresados carece de habilidades lectoras matemáticas

El reto emergente del Siglo XXI: Jóvenes que ni estudian ni trabajan % Ninis entre 15 y 18 años

1.25 millones entre 15 y 18 años que no estudian ni trabajan Tasa de embarazo adolescente de 27% Cometen el 34% de los delitos del fuero federal Menos del 10% se reinserta en el sistema educativo Menos del 17% obtiene un empleo formal entre los 19 y 25 años Un reto para la cohesión social:

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El papel de la sociedad 1.Después de elegir a nuestros gobernantes tendemos a ser mas pasivos 2.Exigir transparencia y rendición de cuentas 3.Establecimiento de metas claras y medibles 4.Seguimiento a las metas 5.“Premiar” o “castigar” a quien no cumpla las metas 6.Seguimiento a nivel del país, pero también a nivel estatal 7.Actualmente se cuenta con información y mecanismos de difusión para lograrlo

Contenido 1.¿En dónde está el mayor problema actualmente? 2.El papel de la sociedad 3.Una manera de medir: el Índice de Progreso Educativo 4.La generación Cuatro pilares para la mejora educativa

Índice de Progreso Educativo: una herramienta para la planeación Promedio de: Cobertura + Logro escolar + calidad educativa % potencial que puede llegar a la ES % estimado que se graduará % con capacidades para acceder a la ES

Nivel de Progreso Educativo 2010 Métrica del 0 al 10 Fuente: Cálculos propios Promedio

Cambio en el Índice de Progreso Educativo Fuente: Cálculos propios Promedio

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La historia de todos los años… 0 años Brecha inicial: Educación de los padres Ingreso Apoyo externo Nutrición y salud Condiciones de vivienda Entorno

La historia de todos los años… 0 años 6 años (primaria) Se amplia la brecha por diferencias en: Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar

La historia de todos los años… 0 años 6-12 años (primaria) años (Secudnaria) Se amplia la brecha por diferencias en: Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar Prueba PISA de la OCDE: Menos de 10% en excelente Mas de 60% en elemental

La historia de todos los años… 0 años 6-12 años (primaria) años (Secudnaria) años (Bachillerato) Se amplia la brecha por diferencias en: Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar Ingreso Prueba ENLACE Matemáticas: 10% en excelente 70% en elemental

La historia de todos los años… 0 años 6-12 años (primaria) años (Secudnaria) años (Bachillerato) años (Universidad)

El papel de la educación pública debería de ser de igualador de oportunidades 0 años 6-12 años (primaria) años (Secudnaria) años (Bachillerato) años (Universidad)

La propuesta: 0 años 6-12 años (primaria) años (Secundaria) Educación de calidad Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar Educación de calidad Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar años (Bachillearato) Educación de calidad Docentes Materiales Apoyo externo Equipamiento Servicios Modelo educativo Entorno escolar

La propuesta: 0 años 6-12 años (primaria) años (Secundaria) años (Bachillearato)

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4 Pilares Definición de competencias y habilidades de Prescolar a Superior Perfil de Egreso de alumnos, docentes, directivos Objetivo Modelo educativo: evolución de la memorización al desarrollo de competencias y habilidades del Siglo XXI Formación docente Materiales Equipamiento (tecnología) Servicios Gestión escolar, etc. Enfoque Insumos Pruebas de logro académico de alumnos (ENLACE) Certificación de docentes y directivos Todas las plazas por concurso Certificación de infraestructura y equipamiento Certificación de escuela (modelo educativo) Evaluación

Propuesta Vamos por la Generación El Índice de Progreso Educativo como instrumento de medición

El sector Educativo es uno de los de mayor poder de transformación…. … y es uno de los más difíciles de transformar … ha llegado el momento de decidirnos a hacerlo