Biblioteca Universitaria y Campus Virtual IV Simposium de Bibliotecas Digitales Málaga, Junio 2006

 Comunicación incluida en el tema “la biblioteca digital en el Aula Virtual”, del IV Simposium de Bibliotecas Digitales  Presenta la conexión del entorno virtual para el aprendizaje, WebCT, con la biblioteca digital de la Universidad Complutense de Madrid (UCM)  Experiencia desarrollada por la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (CCEE)

Contenidos  Entornos convergentes  Implicación de la biblioteca en Campus Virtual  Proyectos relacionados y conclusiones

Entornos convergentes

EEES UCM Facultad de CCEE Entorno Virtual WebCT Entorno bibliotecario +

Espacio Europeo de Educación Superior  Sistema educativo centrado en el aprendizaje, en el papel activo de los estudiantes y la formación continua.  Cambio de paradigma en la enseñanza universitaria en el que intervienen los distintos agentes del proceso educativo

UCM  Implicación para que este cambio sea una realidad en el año 2010  Evolución en la actividad docente:  Creación de asignaturas piloto  WebCT como entorno virtual para el aprendizaje  Mayor importancia a los recursos digitales

WebCT y Facultad de CCEE

Entorno bibliotecario  REBIUN  BUC  Objetivo en los actuales planes estratégicos Impulsar el papel de la biblioteca en el mantenimiento y desarrollo de espacios virtuales comunes

Biblioteca  Componente esencial en el modelo enseñanza-aprendizaje  Implicación y cooperación en la organización de los espacios virtuales de la Universidad:  Web de la Universidad  Intranets  Sistemas de e-learning

Biblioteca y Campus Virtual

Conexión CV-UCM con la Biblioteca de CC. Económicas y Empresariales

Colección digital complutense

Plataforma e-libro

Bases de datos

Revistas electrónicas

Participación de la biblioteca  La Biblioteca asume funciones de asesoria en CV en 2005  Comunicación en II Jornada CV-UCM  Presencia bibliotecaria en espacios virtualizados previo acuerdo docente Implicación de la Biblioteca de CCEE en Campus Virtual

Participación de la Biblioteca  Inclusión de la biblioteca en la interfaz de las asignaturas  Incorporación de enlaces a recursos a partir de CISNE  Libros  Bases de datos  Revistas electrónicas  Tesis  Enlaces a recursos externos  Elaboración y publicación de tutoriales específicos

Biblioteca en WebCT

Participación de la Biblioteca  Inclusión de la biblioteca en la interfaz de las asignaturas  Incorporación de enlaces a recursos a partir de CISNE  Libros  Bases de datos  Revistas electrónicas  Tesis  Enlaces a recursos externos  Elaboración y publicación de tutoriales específicos

Libros electrónicos

Bases de datos

Revistas electrónicas

Tesis

Enlaces a recursos externos

Participación de la Biblioteca  Inclusión de la biblioteca en la interfaz de las asignaturas  Incorporación de enlaces a recursos a partir de CISNE  Libros  Bases de datos  Revistas electrónicas  Tesis  Enlaces a recursos externos  Elaboración y publicación de guías y tutoriales específicos

Materiales de apoyo

Tutoriales específicos

Proyectos y conclusiones

Proyectos  Ámbito institucional (Proyectos de Innovación Educativa)  “Talleres para desarrollo de contenidos en WebCT”  “Investigación, docencia y biblioteca en el EEES”  Ámbito bibliotecario  Archivo institucional  Desarrollo de Intranet  Formación de usuarios y del personal  Desarrollo tecnológico  Ampliación y adaptación de las posibilidades de WebCT

Proyectos de Innovación Educativa

Desarrollo de Intranet

Conclusiones  Tenemos:  Apoyo institucional  Colecciones digitales  Tecnología  Necesitamos:  Mayor implicación docente  Formación de profesionales en espacios virtuales  Desarrollo de proyectos de integración de procesos  Compartir ideas y experiencias

En resumen …  Coordinando los recursos de la BUC con Campus Virtual obtenemos una mejora en el proceso de localización y acceso a contenidos científicos de calidad  Proporcionando apoyo a la docencia a través de CV conseguimos ofrecer mejores servicios a la comunidad universitaria

Gracias Carmen Horta García Almudena Caballos Villar