Integrantes: Adriana Berenice Rosales Cota Omar Eduardo Colín Guzmán José Arturo Viramontes Aguilar Viridiana Valencia Palazuelos
El gran motor de esta nueva revolución es la tecnología de la información y la comunicación, las cuales están provocando la aparición de una nueva sociedad marcada por: Los cambios de la mal globalización, que inciden el la economía y en el mercado de trabajo. Las innovaciones tecnológicas, inciden en la competitividad y la cualificación. La información, con incidencia de la velocidad de las transformaciones y el rápido crecimiento del conocimiento. 1
Los seres humanos habrán de ser: Personas con más información. Nuevos modos de tratamiento de la información. Producción de un enorme crecimiento de cantidad de información y comunicación. 2
3 VIDEO La sociedad del conocimiento, educación y tecnología. La sociedad del conocimiento, educación y tecnología.
Características de las Tecnologías de la Información Varían los procesos y modos de pensamiento. Transforman los procesos de recreación cultural y de conocimiento. Apoya la facilidad de acceder y tratar la información y la comunicación. 5
Relación formación-tecnologías Tres perspectivas Formación de base Adquisición de nuevos conocimientos Su utilización como herramientas de servicios 6
7 VIDEO Desconectar para conectar.
Los retos que se plantean en todos los casos son diversos y no son fáciles de resolver. 1. Estas tecnologías están generando en principio una sociedad de la información que habrá de evolucionar, como decíamos, hacia una sociedad del aprendizaje, ante lo que debe responder el mundo educativo. 8
El libro blanco sobre la educación y la formación, en donde afirma que la sociedad del futuro será una sociedad del conocimiento y que en ella, la educación y la formación serán, los principales vectores de identificación, pertenencia y participación social. 9
El cambio, hacia la sociedad de la información, se produce a una velocidad tal que la persona solo podrá adaptarse si la sociedad de la información se convierte en la “sociedad del aprendizaje permanente”. 10
2. Ante la actual eclosión de información la educación deberá ayudar a que los individuos estén realmente mejor informados. 11
3. Estas características, requieren transformar los mecanismos intelectuales necesarios a los individuos para el tratamiento de la información, debido a los cambios. 12
Elementos determinantes para la inclusión de los individuos. Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que generan las distintas TIC, así como un consumo equilibrio de sus mensajes. 13
Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y aéreas. Conocimientos organizados y didácticos sobre el uso de TIC en la planeación del aula y de centro. 14
Domino y conocimiento del uso de estas tecnologías para la comunicación y la formación permanente. El futuro enseñante debería poseer criterios suficientes para la selección de materiales. 15
Las TIC’S se convierten en herramientas significativas para la formación al potenciar diferentes habilidades cognitivas y facilitar las actitudes y habilidades del sujeto así mismo la información que se presente. 16
En ella nos encontramos con un mundo multimedia tico, donde los sonidos, imágenes y animaciones se nos ofrecen para presentarnos una nueva realidad. 17