Escuela Secundaria Técnica 152 “Prof Escuela Secundaria Técnica 152 “Prof. Silvano Animas Meraz Clave del Centro de trabajo: 15DST0162W Chimalhuacán, Estado de México Nombre del proyecto “Recolectando pilas, salvando el agua”

Problemáticas detectadas. Circulación de coches a la hora de entrada Falta de material didáctico Otra cooperativa Falta de salones Falta de bancas Reforestación de áreas verdes Mantenimiento a los talleres Botes de basura Falta de agua en los baños Bilbioteca Alumbrado en los salones Problemáticas detectadas.

Problemática seleccionada. Cuando elegimos el problema que queríamos seleccionar platicamos de la basura y de ahí vimos que había orgánica e inorgánica y que una era buena y otra era mala y que había que separarla: al llegar a la separación vimos que la inorgánica contaminaba mucho y que había basura que contaminaba mas que otra, una de ellas son las pilas que por ser pequeñas se tiran fácilmente y que contaminan mucho. Además que no hay botes para este tipo de basura. Problemática seleccionada.

Que es lo que se logro con el proyecto de cambio Los que estamos en este proyecto queremos que las pilas ya no se tiren a los botes de basura, y que no terminen en los tiraderos y contaminen el agua del subsuelo, pero como no hay esos botes especiales en la escuela ni en nuestras colonias nos proponemos poner uno en la escuela y hacer que nuestros compañeros lo usen para dejar ahí sus pilas usadas. Al hacerlo logramos juntar 279 pila en la primera fase intensiva y 50 mas en la fase extensiva. Que es lo que se logro con el proyecto de cambio

Etapa Fecha Actividades Responsables Materiales Siente 14 al 18 de octubre Integración del equipo de trabajo Docente asesor, alumnos interesados Convocatoria, hojas de registro. Análisis de la problemática escolar Docente asesor, alumnos Cuadernos Selección del problema a resolver. Alumnos. Cuadernos, pintarrón, marcadores. Imagina 21 al 25 de Octubre Propuestas de solución. Alumnos Selección y delimitación de la propuesta Alumnos, docente asesor Cuadernos pintarron Propuesta de materiales y responsables. Alumnos, docente Rotafolio, cuadernos. Haz 28 de octubre al 13 de diciembre Acopio de materiales para el contenedor Madera, imágenes, mesa, carteles Construcción de trípticos Alumnos, padres de familia, docente Papel, computadora Distribución de trípticos Triptico Propaganda en salones y en homenaje Colocación del contenedor Contenedor Acopio

Testimonio. El involucrar a los alumnos en proyectos a su alcance de acuerdo a sus expectativas resulta en acciones consientes y reales que impactan al medio social en el que se desarrollan; es el contacto con la realidad lo que lo hace significativo y en algún momento perdurable para trasponer los muros escolares e insertarse en la comunidad. La gestión escolar por los alumnos vista como un elemento inherente a su inserción como gestores sociales para el beneficio de la comunidad es de primordial relevancia por que establece procesos bien definidos y proyectos