I-Encuentro de Universidades Inclusivas Virtual Educa: Innovación, Calidad y Acreditación Universitaria 21,22 y 23 de septiembre del 2011 La universidad y el reto de ser inclusivas Ing. Dr. Julio B. Dominguez Granda Rector de ULADECH Católica Presidente RUIVE

La Universidad Incluyente Son universidades abiertas al mundo para responder con excelencia a los retos de la globalización. Son instituciones comprometidas socialmente, que amplían y estrechan sus lazos de relación y cooperación con los gobiernos, las instituciones, las empresas, y el conjunto de agentes activos de la sociedad, entre ellos las otras universidades.

¡¡No!! desigualdad, inequidad, pobreza, escaso ejercicio ciudadano, discriminación por razones de género, etc. ¡¡Sí!! Innovación, cooperación, la solidaridad, la equidad, la justicia y la responsabilidad social. Características que identifican a una universidad inclusiva

“La competitividad como característica de la sociedad del conocimiento, es por naturaleza excluyente, por ello, la sociedad o los grupos se convierten fácilmente en exclusivos” ¿Donde radica la exclusión?

“Al construir una universidad inclusiva estamos construyendo una sociedad inclusiva” (García Huidobro) La Universidad inclusiva busca impregnar la cultura organizacional en la comunidad universitaria, así como las políticas educativas y las prácticas de enseñanza-aprendizaje, para hacer posible que las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje de calidad en cualquier contexto educativo, contribuyendo de este modo, a forjar una sociedad justa y equitativa.

El reto de ser una universidad inclusiva La universidad inclusiva debe educar en el respeto de los Derechos Humanos, organizándose y funcionando de acuerdo con los valores y principios democráticos. La universidad debe promover que la comunidad universitaria colabore para facilitar el crecimiento y desarrollo personal y profesional individual; el desarrollo y la cohesión entre los iguales y con los otros miembros de la comunidad. La universidad inclusiva debe considerar que la atención educativa va dirigida a la mejora del aprendizaje de los estudiantes, por lo que ha de estar adaptada a las características individuales en el contexto de la diversidad. La inclusión implica identificar y minimizar las dificultades de aprendizaje y participación; y maximizar los recursos de atención educativa en ambos procesos. La Universidad inclusiva promueve la democratización de la educación en todos los niveles.

RUIVE impulsa una actitud de ayuda, apoyo, promoción y desarrollo interinstitucional para intercambiar experiencias, difundir buenas prácticas, ejecutar e impulsar programas, proyectos y políticas educativas innovadoras, favoreciendo la incorporación de los involucrados en la sociedad del conocimiento y orientados hacia el bien común. Red de Universidades Inclusivas Virtual Educa

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