Nuestra Biblioteca…..otras Bibliotecas Universitarias Lourdes Cobacho Gómez Octubre 2010
Temas que podemos tratar La evaluación de la Biblioteca, ¿para qué nos va a servir en el futuro?. Sobre el Plan Estratégico : mejor continuar. Sobre el Personal y formación, ¿cómo mejorar?. ¿Qué nos falta para ser un CRAI?. Algunas ideas que nos pueden servir de Alemania. Conclusiones.
La evaluación. Glosario. Glosario. Modelo EFQM Indicador Herramienta Perfil Encuesta LIBQual Cuadro de Mando Gestión por Competencias……..
La evaluación. El modelo EFQM.
La evaluación. Etapas. 1.Material de Autoevaluación : Preparación del material necesario (PERFIL©, cuestionarios, formularios, memorias, etc.), enero Autoevaluación : realización de un informe facilitando el consenso entre los directivos o evaluadores asesorando en la aplicación del modelo para la oportuna identificación de puntos fuertes y áreas de mejora, junio Plan de Acción : confección de un Plan de Acción Anual priorizado. Necesario para solicitar el reconocimiento sello de Excelencia, septiembre 2011.
La evaluación y el Sello EFQM. Sello EFQM, ¿qué es mejor?
La evaluación de la Biblioteca, ¿para qué nos va a servir en el futuro?. En estos momentos, ¿como va el Comité? Herramienta PERFIL (evidencias) Encuestas PDI y Estudiantes con ATICA Encuestas a PAS Biblioteca Encuesta LIBQUAL Informe Autoevaluación (Sello EFQM)
La evaluación en el año 2010 ¿Qué ha cambiado con respecto a otras evaluaciones?. Club de Calidad de Excelencia (nuevo organismo) Sostenibilidad (Gestión eficaz de los recursos). Cooperación y Campus de Excelencia Mare Nostrum Gestión por competencias (nuevo documento de competencias).
La evaluación de la Biblioteca, ¿para qué nos va a servir en el futuro?. Benchmarking (LiBQual) Detección de servicios deficitarios Detección de buenas prácticas Modelos a seguir de otras Bibliotecas Para terminar, nuestros datos (ANURI/ANUBIB): una herramienta básica. Nos conectamos….
Un break al estilo inglés ¿Qué nos pasa con la Intranet?.... Puesta en común de problemas y soluciones. Dificultad a veces en encontrar la información Lentitud aplicación
El Plan Estratégico : mejor continuar Se propone continuar el Plan Estratégico al menos un año más 2008/2011, ya que la adaptación al EEES debe llevarse a cabo…..trabajemos en hacer realidad el documento CRAI y Los Laboratorios de Objetos de Aprendizaje.
Sobre el Personal y formación, ¿cómo mejorar?. Principios básicos: Mejorar la Intranet Formación no presencial y presencial (plan anual) Formación en idiomas (plataforma virtual Tell Me More ??) Avanzar en las competencias
¿Qué nos falta para ser un CRAI?. Laboratorios de Objetos de Aprendizaje Contenidos Digitales Colecciones impresas de calidad Convergencia con otros servicios de la Universidad : SIU, ATICA, Publicaciones, COIE…..
Algunas ideas que nos pueden servir de Alemania.
El Grupo
La Visita 22 de Junio German National Library Science and Technology University Library Hannover
La Visita Central Library of Hamburgo. rtliste/~dy/zentralbibliothek/
En la Biblioteca Pública de Hamburgo
Gerd Bucerius Library Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg
La Cafetería del Museo
Nuevos Taxis en Berlín
Special Library for Scientists Berlin
Sony Center. Berlin
Iberoamerican Institute (IAI) Library Berlin
Jacoc-und-Wilhem-Grimm- Zentrum (University Library). Berlin
Cena en el Barrio Judío. Berlin
Checkpoint Charlie. Mitte (Berlín)
Library of the German Bundestag (Berlin)
Playa del río, junto a la Biblioteca
De nuevo en la Biblioteca del Parlamento
Último Break Concurso de mascotas y libros para Puntos de Libro.
Conclusiones. Resumen. Líneas de Trabajo Fundamentales: 1. Formación de Usuarios. 2. Colecciones impresas actualizadas. 3. Repositorios y contenidos Digitales. 4. Servicios presenciales de calidad. 5. Laboratorios de objetos de aprendizaje. 6. Campus de Excelencia Mare Nostrum.