Semana DOS Lea (read) su agenda española y sigue (follow) las instrucciones Objetivos de hoy Use in context and spell ir de compras vocabulary words. Make comparisons between two things in Spanish
Revisar (review) papelito de salida Conteste a las preguntas en su paquete sobre el papelito de salida: Answer the question in your packet about your exit slip 1.¿En cual parte ganó los más puntos? On what part did you get the most corret? 2.¿En cual parte ganó los menos puntos? On what part did you get the least correct? 3.¿Qué es un patrón que ve en sus errores? What is the pattern you see in your mistakes Comportamiento: sitting, writing answers independently, noise is low enough to hear the music, you can get up to use resources
Vocabulario: Ir de compras
Vocabulario: Los regalos 1.Saque papel para escribir apuntes. 2.Escriba la traducción y un dibujo para cada palabra de vocabulario. Write a translation and a drawing for each vocabulary word. Comportamiento: sitting, writing vocabulary, drawing, raising hand to say question/answer
Perd ó n/disculpe
¿dónde está…?
¿dónde queda…?
La florería
La panadería
La zapatería
barato
Son del mismo precio. =
caro
El almacén
La cuadra
Está a…cuadras de aquí.
Queda al lado de…
La joyería
La pastelería
La carnicería
Costar (o-ue)
¿Cuánto cuesta/cuestan…? ?
¡Qué ganga! What a bargain!
Actividad de escuchar Abre su libro de texto a p á gina doscientos setenta y dos. Sigue (follow) las instrucciones para actividad once. Comportamiento: sentando (sitting), escuchando (listening), escribiendo respuestas (writing answers)
Actividad de escuchar: Respuestas 1.D 2.C 3.E 4.A 5.G 6.F 7.b
¿Adónde va de compras? Haga (do) actividad doce y trece en página doscientos setenta y dos independientemente (independently). Para cada cosa (each thing) que compra escriba una oración sobre lo que (a sentence about what) necesita comprar, adonde va para comprarla, y donde está la tienda. Escriba su trabajo en otro papel. Comportamiento: sentando (sitting), trabajando independientemente, levantando (raising) la mano para ayuda (help), pueden usar los recursos (resources)
Comparisons in Spanish (pg277) More…than Less…than As…as
Comparisons in Spanish (pg277) More…thanmás + adjective + que Less…than As…as
Comparisons in Spanish (pg277) More…thanmás + adjective + que Less…thanmenos + adjective + que As…as
Comparisons in Spanish (pg277) More…thanmás + adjective + que Less…thanmenos + adjective + que As…astan + adjective + como
Comparisons in Spanish (pg277) More…thanmás + adjective + que Less…thanmenos + adjective + que As…astan + adjective + como adjective agrees with noun it describes Ejemplo: La camisa blanca es más bonita que el vestido azul.
Mezclarse Antes de jugar Everyone has a noun and verb, adjective, or comparison word Para jugar 1.When the music plays, walk around the room and find four people with different papers. 2.As a team combine your words to make a correct comparison in Spanish. 3.When the music stops, Profa. Mehl will call on a team to read and translate their sentence. If it is incorrect, the team is out. 4.After each round the papers are mixed in and passed out again Para ganar If your team has a correct sentence you win a sticker.
Actividad veintitr é s y venticinco p á gina 277 y 278 Haga (do) las dos actividades en otro papel o abajo (or below). Para actividad veinticinco, escriba dos oraciones para cada (each) persona en su familia, cuatro personas a lo menos (at least). Comportamiento: sentando (sitting), trabajando independientemente, levantando (raising) la mano para ayuda (help), pueden usar los recursos (resources)