NOVASUR Una experiencia de televisión educativa Consejo Nacional de Televisión

Estudios: –CNTV- VTR, 1996 (mapa tv educativa) –CNTV - U. Diego Portales, 1997 (uso audiovisual y escuela) –CNTV “Guías para Profesores”, 1998 Diagnóstico: - valoración negativa de la televisión en general - percepción de la presencia de televisión en vida cotidiana - se le atribuye poder en modificación de actitudes de los receptores Contexto origen de Novasur

Diagnóstico: - valoración del audiovisual como herramienta educativa - demanda de material audiovisual para la educación - falta acceso a material audiovisual (“donde encontrar”) - falta material de apoyo pedagógico (guías, manuales) - dificultad para curricularización del medio - dificultad para calzar horarios - infraestructura insuficiente Contexto origen de Novasur

TV educativa en el mundo es una realidad –TV Escola, Brasil (1990) –Schools Service de ABC Education, Australia –TV Ontario, Canadá –ILCE, México –Cable in the Classroom, Estados Unidos –La Aventura del Saber, España Contexto origen de Novasur

El nuevo escenario –mejora infraestructura –posibilidad de grabar los programas –incremento cobertura tv por cable y de la tv satelital –desarrollo modelos formativos a distancia que incorporan televisión –Internet

La propuesta Novasur

Objetivos 1.poner a disposición del sistema educativo material audiovisual de buena calidad técnica y pedagógica 2.favorecer el uso convergente de tecnologías de información y comunicación 3.apoyar el uso pertinente de la programación Novasur

Componentes de Novasur canal de televisión portal educativo sistema de capacitación y seguimiento

El canal Programación dos horas diarias de lunes a viernes transmisión vía cable y satélite programas con objetivos específicos programas para públicos específicos

espacio de difusión publicación de cartelera de programación publicación de material de apoyo pedagógico espacio de comunicación con profesores modalidad de capacitación y seguimiento a distancia El portal

combina modalidades presencial y a distancia opera con equipos ínter establecimientos –Colectivos Novasur actividades mensuales y semestrales apoyo en gestión para la implementación apoyo técnico pedagógica en uso del recurso Capacitación y seguimiento

La implementación Novasur crear equipo encargado de incorporar el recurso audiovisual en el establecimiento establecer un sistema de registro y rotulación del material establecer un sistema de difusión del material entre los profesores del establecimiento establecer un sistema de uso del material establecer un sistema de evaluación del material

Novasur en cifras año I (2000) –100 establecimientos de la VI región –200 profesores participan de proyecto de investigación año II (2001) –se incorporan 85 establecimientos de la V región –programación para enseñanza media y todos los subsectores de aprendizaje

Novasur en cifras año III (2002) 215 establecimientos 430 profesores capacitados programa Orígenes desarrollo portal año III (2003) programación para educación parvularia 400 establecimientos adscritos de las regiones IV, V, VI y X 700 profesores capacitados

Novasur en cifras año IV (2004) –620 establecimientos –990 profesores capacitados – estudiantes –8 regiones: I, II, IV,V, VI, VIII, IX y X –programación para profesores

nuestras dificultades recursos económicos insuficientes institucionalidad educativa cultura escolar: reticencia al uso de tics “cultura” audiovisual de profesores disponibilidad de material audiovisual  derechos de autor