ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE OCIO ASOCIACION 2001 María Ramos Campo

1ª parte: Teoría ¿Qué sabemos de las actividades de ocio? Principios de las actividades de ocio Tipos de actividades de ocio Planificación de una actividad de ocio Desarrollo de la actividad de ocio Consejos 2ª parte: Práctica Ejemplos de Juegos Programa tu propio juego Índice

1 ª PARTE: ¿Q UÉ SABEMOS DE LAS ACTIVIDADES DE OCIO ? ¿Qué es una actividad de ocio? ¿Cuál es la/las actividades de ocio que mas recuerdo y porque? ¿Qué tipo de Actividades de ocio te gustan mas? ¿Cuáles son las mejores cualidades que puedes aportar a una actividad de ocio? ¿Crees que una actividad de ocio puede tener un resultado negativo? ¿Por qué? ¿Sabrías programar una actividad de ocio?

Deberá fomentar la diversión Ser adecuado al grupo que la practica en cuanto a dificultad de realización y a los contenidos En caso de utilizar material este deberá estar adaptado a la edad y reglado. Deberá fomentar el compañerismo y la armonía del grupo. Deberá ser más que un juego, incluir aspectos culturales o sociales. 1 ª PARTE: P RINCIPIOS DE LAS ACTIVIDADES DE OCIO “El ocio cumple para el que lo disfruta: descanso, diversión y desarrollo. Posibilita la expresión libre y creativa de los hombres” J.DUMAZEDIER

1. Actividades multiaventura 2. Talleres y manualidades 3. Actividades visuales o escenográficas 4. Juegos 1 ª PARTE: T IPOS DE ACTIVIDADES DE OCIO

1 ª PARTE: T IPOS DE ACTIVIDADES DE OCIO (JUEGOS 1) JUEGOS CPB TIEMPOMAT.EXPLICACIONPLANIFICACIÓNCONTROLIMPORTANTE Juegos de presentación 10 min.SI / NO Breve (sin mat) Baja, se puede improvisar Bajo 3-6 juegos preparados Juegos cortos 10 min.SI / NO Breve (sin mat) Baja, se puede improvisar Bajo 5-10 juegos preparados Juegos de lluvia min. SI / NOBreve (mat*) Baja, se puede improvisar Bajo 5 juegos posibles Juegos sin material min. NO Breve (sin mat) Baja, se puede improvisar Bajo 5 juegos, marchas Gymkhanas simples 1-2hSI (poco)Media (mat*) Media, no se debe improvisar Medio Pruebas simples y recorridos planificados

1 ª PARTE: T IPOS DE ACTIVIDADES DE OCIO (JUEGOS 2) JUEGOS CPB TIEMPOMAT.EXPLICACION PLANIFICA CIÓN CONTROLIMPORTANTE Gymkhanas complejas 2-3h SI (Mucho) Amplia y visual (con mat) Alta, nunca improvisar Alto Pruebas simples o complejas, recorridos aleatorios Día monográfico 1 día SI (Mucho) Amplia y visual (con mat) Alta, nunca improvisar Alto Conjunto de varias o todas las actividades de ocio, muy dinámico Día conjunto 1 día SI (Mucho) Amplia y visual (con mat) Alta, nunca improvisar Alto Conjunto de varias o todas las actividades de ocio, muy dinámico Juegos quincenales 14 días SI (Mucho) Amplia y visual (con mat) Alta, nunca improvisar Alto Conjunto de varias o todas las actividades de ocio, muy dinámico

Reflexiones antes de empezar Elección de la actividad Objetivos a cumplir Programación de la actividad Preparación del material de la actividad 1 ª PARTE: P LANIFICACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE OCIO PRICIPIOS BASICOS TIEMPOEDAD Nº DE PARTICIPANTES CAPACIDADES

Decidir si se puede desarrollar Explicación de la actividad División del grupo Realización de la actividad Finalización de la actividad 1 ª PARTE : D ESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD DE OCIO

Actividades multi-aventura Comprobar bien el material necesario Alto conocimiento de la ejecución de la actividad Mucha animación y posible combinación con algún juego Talleres Comprobar bien el material necesario Ejemplo visible de la actividad o el objeto a realizar Dinamizar la actividad y ayudar a los participantes Actividades visuales y escenográficas Comprobar bien el material necesario, visible y audible. Mucha animación y dinamismo, se prefiere utilizar material 1 ª PARTE: C ONSEJOS PARA UNA ACTIVIDAD DE OCIO 1

JUEGOS 1 Juegos de presentación Mucha animación y dinamismo Juegos cortos Mucha animación y dinamismo Juegos de lluvia Mucha animación y dinamismo Juegos sin material Mucha animación y dinamismo Gymkhanas simples Requiere preparación previa y material, utilizar recursos para que el juego sea mas entretenido, disfraces, pistas, nuevos lenguajes, recorridos… 1 ª PARTE: C ONSEJOS PARA UNA ACTIVIDAD DE OCIO 2

JUEGOS 2 Gymkhanas complejas Es necesaria mucha planificación y bastante material, con multiplicidad de recursos, cambios del modo de juego, una historia paralela y puntos de control para calibrar sobre la marcha la ejecución del juego. Alto conocimiento de la ejecución de la actividad por los monitores Día monográfico Deberá comprender todas o casi todas las posibles actividades Comprobar bien el material necesario y disponible Alto conocimiento de la ejecución de la actividad por los monitores Tendrá también un contenido didáctico Explicar la línea argumental del juego y su desarrollo con detenimiento. Mucho dinamismo y animación durante el día. Juego Quincenal 1 ª PARTE: C ONSEJOS PARA UNA ACTIVIDAD DE OCIO 3

2 ª PARTE: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE OCIO 1 Actividades multi-aventura Talleres Actividades visuales y escenográficas Tiro con arco Rocódromo Puente tibetano Bicis Piscina Manualidades plásticas Musicales Medioambientales Astronomía Cocina Visionado de películas Representaciones teatrales Bailes

JUEGOS 1 Juegos de presentación “VARIOS” Juegos cortos “VARIOS” Juegos de lluvia “¡VAYA HISTORIA!” Juegos sin material “GUERRA DE CANCIONES” Gymkhanas simples “PARCHISCULT” O “JUEGO DE PRIMEROS AUXILIOS” 2 ª PARTE: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE OCIO 2

JUEGOS 2 Gymkhanas complejas “A TRAVES DEL DESIERTO” Día monográfico “PEQUETRÁFICO” Juego Quincenal “ASCENSO AL K-2” 2 ª PARTE: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE OCIO 3

2 ª PARTE: PROGRAMA TU PROPIO JUEGO Formareis 3 grupos : Potos de aluminio Sacos mojaditos Bolsas de basura multiusos Lugar: campamento peñas blancas Tiempo mínimo 1:30 horas Material: todo el disponible en el campa, papeleria, telas, pinturas… Participantes: 12 niñas y 4 niños30 niños/as60 niños/as Una mitad tienen 7 y la otra 11 años 2 niños son sordos6 niños tienen problemas de vision

MUCHAS GRACIAS A TODOS ASOCIACION 2001 María Ramos Campo