Gramática: The verb ir (I) To say where you and others are going, use the verb ir. The verb ir is irregular. You can also use ir to talk about what you and others are going to do.

Gramática: ir + a + [place] The preposition a means to. Use the construction ir + a + [place] to talk about where you and others are going. Vamos a la universidad. Vas a la cafetería.

Gramática: The preposition a When you use the preposition a with el, it contracts to al. A similar contraction occurs with de and el: del. Note: a and de only contract with the definite article el; they do not contract with the subject pronoun él. A él le gustan los sándwiches del café Caracol. Va al café todos los días. a + el = al de + el = del

¿Lógico o no? Read each sentence and complete it with the correct form of ir. Then decide if each statement is logical (lógico) or illogical (ilógico); change the illogical statements to make them logical. 1. A mis amigos y a mí nos gusta bailar; por eso _______ a la biblioteca. 2. El profesor Portillo _______ a comer en el centro de computación. 3. ¿Por qué _______ (tú) al gimnasio? Sé que (I know that) no te gusta practicar deportes. 4. Yo _______ a vender mi carro porque necesito dinero.

¿Adónde van? Read the descriptions of what these people have to do on campus today. Then create logical statements about where they are going. 1. Rodrigo y Manuel tienen que estudiar. 2. Necesitas imprimir una composición. 3. Arturo debe hablar con su compañero de cuarto. 4. Tengo que asistir a una clase de tenis. 5. Mi amiga y yo tenemos que comprar unos libros. 6. Usted necesita comprar unos sándwiches.

El fin de semana del profesor…

Viernes

Va a la biblioteca

Sábado

Domingo

¿Y ustedes a dónde van…? Los lunes por la mañana . Los martes por la tarde Los miércoles después de clase. Los jueves al final del día. Los viernes por la noche. Los fines de semana.

Gramática: ir + a + [infinitive] Use the construction ir + a + [infinitive] to talk about what you and others are going to do. Voy a bailar. Van a estudiar medicina.

Andrés va a perder la cabeza por amor Voy a perder la cabeza por tu amor

IR A + INFINITIVO LOS MARTES POR LA TARDE, ME GUSTA HACER EJERCICIO. POR ESO YO HOY VOY A SALIR DE CLASE Y VOY A IR AL GIMNASIO.

IR A + INFINITIVO EN EL GIMNASIO VOY A CORRER MIENTRAS MIS AMIGOS VAN A NADAR.

IR A + INFINITIVO ¿Y TU? ¿QUÉ VAS A HACER DESPUÉS DE CLASE? ¿A DÓNDE VAS A IR? ¿A QUÉ HORA VAS A HACERLO? ¿Y CON QUIÉN? ¿QUÉ VAS A HACER EL JUEVES? ¿A DÓNDE VAS A IR? ¿A QUÉ HORA VAS A HACERLO? ¿Y CON QUIÉN?

¿Qué van a hacer ellos?

Mañana él va a escuchar música en el colegio.

Esta noche ellos…

La semana entrante (next week) ellos…

Pasado mañana (the day after tomorrow) ellos….

Mañana por la noche ellos…

Dentro de poco (soon) ella…

En el invierno ellos…

El próximo verano (next summer) ellos…

El próximo mes ellos…

En dos meses (in two months) él…

¿Qué van a hacer? Say what these people are going to do today. Eva y Paola Juan y yo usted Felipe yo ustedes tú

Ejercicio de comprensión Ejercicio 17 de la página 177

EL VERBO IR ES IRREGULAR: ¿QUÉ OTROS VERBOS IRREGULARES HAY EN ESPAÑOL?

Gramática: Stem-changing verbs in the present indicative (I) Stem-changing verbs do not follow the pattern of regular verbs. When a stem-changing verb is conjugated, the stressed vowel of the stem changes. Stem change encuentr- prefier- pid- Conjugated verb encuentro prefiero pido Infinitive encontrar preferir pedir Stem encontr- prefer- ped-

Gramática: Stem-changing verbs in the present indicative (II)

Gramática: Stem-changing verbs in the present indicative (III) Stem-changing verbs are often referred to as “boot verbs.” In this chart, the boxes shaded in pink highlight the forms of cerrar that have a stem change. Note the boot-like shape. cerrar yo cierro nosotros / nosotras cerramos tú cierras vosotros / vosotras cerráis Ud. / él / ella cierra Uds. / ellos / ellas cierran

La triste historia de Moe: UNA HISTORIA CON MUCHAS IRREGULARIDADES

Moe cierra su bar a la media noche ¿Por qué tan solo?

Moe no suele beber solo (alone), pero hoy va a tomar para olvidar(forget)

Moe necesita descansar (rest), pero no puede porque todo el tiempo recuerda sus días felices con Marge. Y no duerme porque piensa en ella

Moe llama a Marge muchas veces y no entiende por qué no contesta sus llamadas

Moe no entiende por qué Marge no piensa en él

Cuando Marge está lavando, piensa en los viejos tiempos con Moe

Moe vuelve a casa de Marge con flores (flowers)

Pero al otro día, ella vuelve con Homero y él pierde la razón.

Moe pierde la cabeza, se vuelve loco y prefiere tomar venganza…

Y grita (screams) como un sicópata: Homero: !Vas a morir!

Brindo por nuestro amor Moe vuelve con Marge Brindo por nuestro amor

Pero no pueden ser felices mucho tiempo. ¡Matar cuesta caro! ¿Qué piensan ustedes? ¿Quién va a ir a la cárcel? ¿Quién cuenta la verdad (the truth)…? ¿Cuál va a confesar?

Completa la historia usando estos verbos: Despertar, querer, pensar, volver, detener, poder, costar….

E ---------) IE

O -----------------) UE

E ---------) I Pedir/repetir/servir Yo pido Tú pides Ud/ella(él) pide Nosotros/nosotras pedimos Vosotros pedis Ustedes/Ellos(as) piden

Verbos Primero, lee las frases y conjuga los verbos. Luego, completa cada frase de manera lógica. 1. Cuando yo ____________ (querer) visitar a un(a) amigo(a)… 2. Cuando los estudiantes ____________ (pedir) ayuda, la profesora… 3. Mis amigos y yo ____________ (soñar) con… 4. Cuando mis padres ____________ (preferir) comer en un restaurante… 5. Cuando mis amigos y yo ____________ (pensar) en el futuro, nosotros… 6. Si ____________ (sonar) mi teléfono cuando estoy en clase, el profesor… 7. Cuando yo ____________ (volver) tarde a la residencia estudiantil, mi compañero(a) de cuarto…