Docente: MSc. Ing. Alba Veranay Díaz Corrales Correo: Blog: Asignatura Básica III Semestre Estelí, Abril 2012 Siguiente

Contenido a desarrollar Conceptos generales Aplicaciones de la química Materia y clasificación Mezclas y sustancias puras Contenido Objetivos y unidades Siguiente Anterior

Objetivos de la Asignatura 3 Conceptual: Interpretar los conceptos principales de la Química y leyes estequiometricas, aplicados a los materiales de construcción y suelo en la carrera de Ingeniería Civil. Procedimental: Adquirir destrezas en el manejo de equipos y reactivos de uso común en los laboratorios de Química, para la preparación sustancias a diferentes concentraciones. Actitudinal: Valora la importancia de la química, mediante la solución de problemas en equipo, para la correcta selección de los materiales de empleados en las diferentes construcciones. Siguiente Anterior

Unidades Temáticas I UnidadII UnidadIII UnidadIV Unidad Equilibrio Químico. Química del Suelo Conceptos Básicos Estequiometría Siguiente Anterior

5 La Química es el estudio de la materia, características y composición. Generalidades Macroscópico Microscópico Siguiente Anterior

Aplicaciones de la Química en la Ingeniería Civil Obtención de materiales para la construcción. 6 Bloque Zinc Hierro Siguiente Anterior

Aplicaciones de la Química en la Ingeniería Civil En el cemento, se necesita saber que tipo de este se necesita para cierta construcción. Siguiente Anterior

Analizar los distintos tipos de suelos de acuerdo a las rocas de las que provienen, estas rocas, se clasifican por la distribución de sus cristales. Aplicaciones de la Química en la Ingeniería Civil Siguiente Anterior

Aplicaciones de la Química en la Ingeniería Civil La hidráulica, siempre que trabajamos con agua invariablemente manejamos a la química, tiene un peso específico, una densidad, una viscosidad dinámica. Siguiente Anterior

¿Qué es materia? Por materia entendemos todo aquello que ocupa un espacio físico por ejemplo: agua, aire, madera, el cuerpo humano… 10 Siguiente Anterior

DEFINICIÓN DE MATERIA ¿Cuáles de los incisos siguientes constituyen un ejemplo de materia, justifique? a)hierro b) amor c) aire d) estudiar e) gasolina f)libro g) Mono h) manzana i)solidaridad j) cemento k) bailar Siguiente Anterior

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA La Materia Compuesto Homogéneas Heterogéneas Sustancias puras Mezclas Elemento Se dividen en oxígeno oro hierro sal bicarbonato de sodio azúcar refresco gasolina aire polvo arena vinagreta Se clasifica en Ejemplos Siguiente Anterior

¿Son Mezclas o Sustancias Puras? 13 AB C F E D Siguiente Anterior

Actividad extra clase Investigue los métodos y técnicas de separación de mezclas, destacando las más utilizadas en la ingeniería Civil, y posterior participación en el foro.  Consulte con docentes y estudiantes de años superiores la aplicación de la química en la Ingeniería Civil. Siguiente Anterior

Actividad extra clase  Presentar resumen escrito mediante la elaboración de un mapa conceptual, citando fuentes de información. Equipos de tres integrantes.  Presentar trabajo ante sus compañeros, en la próxima sesión de clase. Siguiente Anterior

Evaluación Rúbrica Foro CriteriosOroPlataBronce Opiniones Son de propia iniciativa y están de acuerdo a su experiencia y lecturas previas. Importantes, relevantes y pertinentes. Solo están de acuerdo los lecturas realizadas. Algunas participaciones relevantes y pertinentes. Superficiales, sin una justificación. Muy pocas participaciones relevantes, coherentes y pertinentes. CumplimientoRealiza con puntualidad sus participaciones, demuestra interés y esfuerzo. Realiza con puntualidad sus participaciones. Las realiza con un de fase de tiempo sus participaciones. Siguiente Anterior

Evaluación Rúbrica Mapa conceptual CriteriosOroPlataBronce Dominio del tema Adquisición Profunda y significativa. Adquisición del conocimiento. Poca adquisición del conocimiento. Estructura Tiene estructura de árbol, bien organizado y fácil interpretación La mayoría de los conceptos tiene una estructura de jerarquía, estableciendo relaciones apropiadas la mayoría de veces Algunos conceptos en jerarquía y poco relaciones entre los conceptos. Siguiente Anterior

Qué agregaría?  Hipervínculos a videos editados por el docente.  Imágenes, sonido y efectos, que contribuyan a mantener la motivación. Siguiente Anterior

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