Iniciando niños investigadores: Módulo de integración de la tecnología en Kinder Maestra: Norma I. León Capacitadora: Amelia Merced Esc. S.U. Juan D. Stubbe

Título: El Sol y sus Amigos Tema: El Sistema Solar Materia: Ciencia Nivel: Kindergarten Conceptos: El sistema solar: planetas, eclipse, satelites, fases de la luna

Objetivos 1. Identificar los planetas por su nombre propio. 2. Reconocer la posición y el orden de los planetas alrededor del sol. 3. Escribir los nombres de los planetas. 4. Clasificar por tamaño los planetas. 5. Comparar y contrastar las características de los plantetas. 6. Familiarizarse con diferentes tecnologías en la busqueda de información. 7. Comunicar oralmente la información relacionada a un planeta o fenómeno del sistema solar.

Estándares Estándar: Los Sistemas y Modelos Estándar: La Energía El Sistema Solar se compone del Sol, los planetas y sus satélites. El globo terrestre es un modelo de la Tierra. Estándar: La Energía El Sol es una fuente de calor y de luz para el planeta Tierra. Estándar: La Ciencia, la Tecnología y la Sociedad La ciencia y la tecnología nos ayuda a entender el mundo en el que vivimos. Las ocupaciones y las profesiones relacionadas con ciencia requieren del conocimiento y del desarrollo de las destrezas tecnológicas

Integración a otras materias Español: Identificar letras mayusculas, escribir los nombres de los planetas Matemática: Identificar los números ordinales, tamaño, forma, posición

Proceso Educativo Inicio: Se lleva a los estudiantes a visitar la biblioteca para que se familiarizen con las diferentes fuentes de información. Ejemplo Internet, computadora, libros y revistas. En este momento se explora lo que saben sobre las fuentes de información y la computadora. Se invita a los estudiantes a expresar con dibujos su experiencia.

Desarrollo En el salón, la maestra le presenta a los estudiantes libros informativos relacionados al tema del Sistema Solar. Lectura de cuentos: Nuestro Planeta Tierra, El Sistema Solar

Desarrollo Luego de cada cuento se le hacen preguntas a los estudiantes. Por ejemplo ¿De qué se trata el cuento? ¿Qué nos dá el sol? ¿En que momento sale el sol? ¿Lo necesitamos para vivir? ¿Por qué? Se explica a los estudiantes que el Sol es una estrella, la Tierra un planeta y la Luna es un satelite natural. Que existen otros planetas que son amigos del sol.

Desarrollo (cont.) Se invita a los estudiantes a escojer un planeta, satelite, o un fenómeno relacionado al sistema solar y buscar información sobre el mismo usando las diversas fuentes de información. Luego darán una presentación oral usando cartulina, imagenes y otros.

Cierre Los estudiantes (con ayuda de los padres) prepararan un ejercicio relacionado a su presentación para repartir a sus compañeros

Ejemplo de un ejercicio preparado por un estudiante

Fotos de los estudiantes

Fotos estudiantes

Continuación

Somos portavoces del universo inmenso que hay en cada niño, tenemos una sola oportunidad de impacto en ellos, no la desaprovechemos. Mi experencia durante estos años me ha llevado a entender que los diferentes medios que tenemos para llevar el proceso de aprendizaje son necesarios para transformar la educación, ALACIMA es uno de ellos, en nombre de mis niños les doy las gracias por tan excelente oportunidad.

GRACIAS ALACIMA