Instituciones Educativas Educación Infantil 3 – 5 Educación Primaria P1 – P7 5 - 12 Educación Secundaria S1 – S6 12 - 18 Formación Profesional Vocacional Estudios Superiores Universidad 3 años:ordinaria 4 años:con honores (Honours Degree)

Instituciones Educativas Estructura del colegio – Primaria y Secundaria Un director (Head Teacher) De uno a seis Jefes de Estudios (Deputy Head Teachers) Primaria: uno o más coordinadores de nivel (Principal Teachers) Secundaria: uno o varios jefes de departamento (Principal Teachers Curriculum, Curriculum Leaders o Faculty Heads / Faculty Principal Teachers) Profesores titulares y sustitutos Auxiliares de aula (classroom assistants) Profesores de pedagogía terapéutica (special needs assistants)

Centros de Formación Profesional (Colleges) Mayores de 16 años Ofrecen formación profesional y educación de índole general Cerca de medio millón de estudiantes matriculados cada año Mayor proveedor de Educación Permanente en Escocia 13% de la población en edad de trabajar de Escocia cada año Subvencionados por el Scottish Funding Council, un órgano de gobierno que se encarga de repartir fondos públicos a centros educativos.

Estadísticas 2016

Estadísticas 2016 Número de alumnos en Escocia 684,415 Primaria 396,697 Secundaria 280,293 Especial 6,735 Número de profesores Primaria 23,920 Secundaria 22,957 Especial 1,869 Número de colegios en Escocia 2,543 Primaria 2,081 Secundaria 367 Especial 158

Estadísticas Alumnos con Necesidades Especiales o en Centros Específicos 61,482 Aproximadamente un 24.9% de alumnos en Escocia con necesidades especiales 40,769 niños y 20,713 niñas Aproximadamente un 95% de alumnos con necesidades especiales acuden a centros ordinarios a tiempo completo o parcial (2010)

39342 learners with English as an additional language.

Estadísticas Año: 2016 En marzo del 2016, aproximadamente nueve meses después de terminar el curso 2014/15, el 92 por ciento de los que dejaron de estudiar estaban en destinos positivos 6% de los mayores de 16 años abandonaron el colegio sin ningún tipo de cualificación 33% acudieron a centros de Educación Superior (ie. Universidad) 24% recibieron Formación Profesional 25% comenzaron a trabajar