Entrevista al docente José Ariza Situación problémica: Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y Youtube.

¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué? Para mi parecer y el desarrollo de mis clases, no me parece oportuno. En vez de castigar o prohibir porque no mejor entender mas la dinámica de los jóvenes y aprovechar al máximo las ventajas de las redes sociales.

¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión? Eso depende de las intenciones del maestro. En mi caso la desventaja de permitir el uso de las redes sociales puede ser la distracción y la no realización del trabajo encomendado. Las ventajas son muchas; creo que los docentes no debemos imponer nada y que son los estudiantes mismos, mediante sus gustos, los que nos muestran las estrategias que debemos utilizar.

¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos en la sociedad actual? Sin duda alguna; los seres humanos no podemos negarnos a la evolución de lo que nos rodea. Mi caso es un ejemplo palpable. En mi institución me reconocen como uno de los mejores en las tecnologías gracias a la formación que tengo.

De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC en la educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la institución podrían manejar este tipo de situaciones y la importancia de las TIC en la educación. Yo creo que aquí no hay un solo problema. Todo lo contrario, debemos convertir las debilidades en fortalezas. La ley 115 de 1994 nos faculta para utilizar todo este tipo tecnologías para el aprendizaje de los estudiantes.