Salut Pública Actitud previa al acostarse de los alumnos de 6º de primaria de la ciudad de Lleida. Dra. Mª. Mercè Tor i Palau

Salut Pública Introducción: El conocimiento de los hábitos de la población escolar es uno de los requisitos para la realización de programas educativos en niños y adolescentes, así como una herramienta para la evaluación de los programas ya existentes. Ver la televisión es la segunda actividad, después de dormir, más importante cuantitativamente en la vida del niño occidental, superando ampliamente al dedicado a la escuela.

Salut Pública Introducción: Los datos disponibles en nuestro entorno ponen de manifiesto que menos del 10% de los niños quedan exentos de ver la televisión cada día, siendo el promedio diario de 168 minutos para las edades comprendidas entre los 4 años y los 12 años. La frecuencia lectora de los adolescentes es un poco mayor que la de los adultos. Así, un 36% de los adolescentes se declara lector frecuente (leen más de una vez a la semana); un 38% se declara lector ocasional (leen más de una vez al trimestre) y el 26% se pueden considerar no lectores (es decir, que no leen nunca).

Salut Pública Objetivo: El objetivo de este estudio es realizar un análisis descriptivo de los hábitos de los alumnos de 6º de primaria de la ciudad de Lleida, en el periodo comprendido desde la cena hasta la hora de acostarse.

Salut Pública Material y Métodos: La muestra del estudio comprende 697 escolares de Lleida ciudad, Que representa 54,5% del total de los escolares que cursaban 6º de primaria (11/12 años) durante el curso 2001-2002. Para la recogida de los datos se utilizo la entrevista personal, preguntando individualmente a cada alumn@ la actividad que había realizado antes de acostarse, en el caso de que el alumn@ hubiese realizado más actividades, se eligió la que había realizado más tiempo.

Salut Pública Material y Métodos: La encuesta se realizo entre el 12 de abril y el 14 de mayo del 2002. El número de escuelas en que se realizo la encuesta fue de 26, correspondiendo 15 a escuelas públicas y 11 a escuelas concertadas.

Salut Pública Material y Métodos: ESCUELA Nº ALUMNOS El Carme 24 Episcopal 66 Sta Mª Gardeny 14 Joc de la Bola 40 Ginesta 7 Mater Salvatoris 34 Terres de Ponent Ramon Berenguer 1 Lestonnac 42 Alba 20 St Jaume 19 LLivia Enric Farreny S. Jordi 23 Practiques II Balàfia 31 Sta Ana Arabell 17 Magi Morera 9 Joan Maragall 36 Princep de Viana 13 Magraners Sagrada Familia 29 Claver 69 Dominiques 39 Mirasan 46

Salut Pública Resultados: Los resultados nos dan que la actividad más frecuentada es el visionado de televisión, seguido del estudio, el apartado de “otros”, la lectura y por último el ordenador o la consola.   TV Ordenador Leer Estudiar Otros Total Pública 170 (62,3%) 13 (4,8%) 21 (7,7%) 38 (14%) 28 (10%) 273 Concertada 234 (54,8%) 18 (4,2%) 31 (7,2%) 83 (19,4%) 61 (14,3%) 427

Salut Pública Conclusiones: 1) El porcentaje de alumnos que ve televisión, es con mucho el mayoritario dentro de las diferentes opciones, siendo superior en los alumnos de la escuela pública frente a los de la escuela concertada. 2) La segunda opción que mas adeptos tiene entre el alumnado es el estudio, donde la media es de un 17,4%, habiendo diferencias en lo referente a la titularidad del centro, así hay más alumnos que optan por estudiar si el centro es concertado que si es público (19,4% frente a un 14%).

Salut Pública Conclusiones: 3) En lo referente a los datos de uso del ordenador o consola y a los de lectura, las diferencias entre la titularidad de los centros son mínimas. 4) Por lo que se refiere al apartado de otros, en el cual están incluidas actividades que no se recogen en los demás apartados, hay diferencia entre los centros públicos y los privados.

Salut Pública Actitud previa al acostarse de los alumnos de 6º de primaria de la ciudad de Lleida. Fin de la presentación