LA UNIVERSIDAD DE HUELVA Y EL EEES: EL RETO, NUESTRA OPORTUNIDAD. Huelva, 15, 16 y 17 de mayo de 2007 Estudio, resultados y propuestas de mejora de las experiencias pilotos en la Escuela Politécnica Superior

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Índice Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos 1.- Experiencias Pilotos en la EPS: Punto de partida y Situación actual 2.- Objetivos propuestos 3.- Titulaciones objeto del estudio 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión 5.- Estudio y resultados de la Ingeniería Química 6.- Comparación entre las dos titulaciones 7.- Conclusiones 8.- Propuestas de mejora

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 1.- Experiencias Pilotos En La EPS: Punto De Partida Y Situación Actual Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos En el curso 2005/06 se inician las experiencias pilotos de las titulaciones: Ingeniería Química Ingeniería Técnica Informática de Gestión Ingeniería Técnica Informática de Sistema Actualmente 9 de las 13 titulaciones impartidas se encuentran al menos en experiencia piloto en el primer curso. Todas la Ingeniería Técnicas Industriales Ingeniería Técnica de Minas en Recursos Energéticos La Ingeniería Técnica Informática en sus dos especialidades Ingeniería Técnica Forestal Ingeniería Química

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 2.- Objetivos Propuestos Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Estudiar nuevas metodologías de trabajo, y ponerlas en práctica, observando lo resultados obtenidos Entrenarnos en el trabajo por competencias, y a dirigirnos nuestros esfuerzos hacía un objetivo común que no es otra cosa que dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y actitudes para ser un buen profesional Determinar las necesidades docentes, y de infraestructura necesarias para las nuevas metodologías aplicadas. Ir introduciendo al alumno en las nuevas metodologías acostumbrándolo al estudio continuado que enseñan al alumno a aprender Entrenamiento en las nuevas metodologías docentes y formas de evaluación

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 3.- Titulaciones Objeto de Estudio Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Ingeniería Técnica Informática de Gestión Dos grupos de alumnos `por curso 150 alumnos de media Gran porcentaje de repetidores 1 y 2 curso en Experiencia Piloto El estudio se realiza del primer cuatrimestre del 1 curso Ingeniería Química Un grupo de alumnos por curso Una media de 20 alumnos Número de repetidores altos en determinadas asignaturas 1 y 2 curso en Experiencia Piloto

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Encuestas alumnos

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión Encuesta Profesores

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión Resultados Académicos , , , , ,38 56,00 27, /0303/0404/0505/0606/07 Algebra de Gestión

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos 4.- Estudio y resultados de la Ingeniería Técnica Informática de Gestión Resultados Académicos Comparativa antes-despues Experiencia Piloto 42,27 39,73 17,07 46,80 47,03 21,82 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 45,00 50,00 Tasa rendimientoTasa éxito% Presentados 3 años sin experiencia piloto (02/05) 2 años de experiencia piloto (05/07)

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 5.- Estudio y resultados de la Ingeniería Química Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Encuestas alumnos

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 5.- Estudio y resultados de la Ingeniería Química Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Encuesta Profesores

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 5.- Estudio y resultados de la Ingeniería Química Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Resultados Académicos Álgebra y Métodos numéricos Cálculo Expresión Gráfica Tasa rendimiento Tasa exito Presentados Introducción a la Ingeniería Química

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 6.- Comparativa entre las dos titulaciones Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Experiencia Piloto Ingeniería Técnica Informática de Gestión 42,27 39,73 17,07 46,80 47,03 21,82 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 45,00 50,00 Tasa rendimientoTasa éxito% Presentados 3 años sin experiencia piloto (02/05) 2 años de experiencia piloto (05/07) Experiencia Piloto Ingeniería Química 63,08 63,78 41,67 58,30 58,16 37,14 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 7.- Conclusiones Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Fortalezas Reflexión sobre la situación actual del alumno Búsqueda de nuevas metodologías que mejoren la calidad de enseñanza y los resultados académicos Trabajo por competencias Aumento de la coordinación entre profesores haciendo de la titulación un todo Atención más personalizada

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 7.- Conclusiones Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Debilidades Ratio Alumno profesor Dificultad para integrar alumnos repetidores Dificultad de planificación de un horario adecuado de AAD Baja asistencia a tutorías Espacios no adecuados a las nuevas metodologías docentes Evaluación muy dispar entre las distintas asignaturas Reconocimiento labor del profesor

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) 8.- Propuestas de mejora Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos Reducir el ratio profesor alumno para poder llevar a cabo una mejor atención personalizada. Motivación del profesorado, mediante el reconocimiento de su labor docente y de su participación en la experiencia piloto. Elaboración de alternativas de evaluación para alumnos repetidores y a tiempo parcial. Elaboración de un horario en función de las actividades y no al contrario. Realizar acciones que fomenten el uso de las tutorías tradicionales para que convivan con el resto de actividades de autorización del nuevo modelo. Establecer un sistema de valoración de las actividades para unificar los criterios entre las diferentes asignaturas Adecuación de espacios

Seminario/Taller para la Elaboración de Guías Docentes ECTSEscuela Politécnica Superior (Universidad de Huelva) Estudio, resultados y propuestas de mejora de la Experiencias Pilotos MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN