Metas: Puedo decir de dónde son las personas (nacionalidades) Metas:  Puedo decir de dónde son las personas (nacionalidades). Puedo describirme a mí mismo y a otros usando adjetivos. Puedo distinguir cúando debo usar "ser" o "estar". Agenda Enfoque: Internacionales de Bomba Estereo Práctica escrita: el verbo "ser" y las nacionalidades Actividad con amigos de Colombia Ser vs. Estar Mini lección (video) y apuntes Práctica: Conversación interpersonal  Plickers (asignar números) Tarea #2 "Use of ser and estar" (Hoja de práctica)

Internacionales—Bomba Estéreo

El verbo ser y la nacionalidades Práctica Escrita El verbo ser y la nacionalidades

Práctica: Adjetivos + ser con amigos de Colombia In pairs, make a list of four famous people. Use the adjectives that we reviewed last class or refer to pages 3 & 6 of the Realidades textbook to write two sentence describing each person. One sentence should be a description of a physical trait or personality. The other should be where they are from (nationality). You should have eight sentences total. Your sentences should include the to be verb "ser". Ejemplo: Marc Anthony es talentoso y muy guapo. Marc Anthony es puertorriqueño.

GramActiva video: Ser vs. Estar. Take notes as we watch the video GramActiva video: Ser vs. Estar *Take notes as we watch the video. You will hold on to this and file it under Apuntes section of binder for future reference.

Notes: Ser vs. Estar Ser Description (including nationality) Estar Occupation Characteristics Time Origin Relationship Estar Position Location Action Condition Emotion

Interpersonal Speaking Activity Decide who is compañero A and who is compañero B. Take turns answering the following questions. Be prepared to share your responses (you can write them down if it helps you to remember). 1. A: ¿De dónde eres tú?     B: Yo soy de _______________(lugar/ciudad/país) o Yo soy ____________________ (nacionalidad). Then, partner B asks A. 2. B: ¿Eres reservado/a?     A: (Respond according to your personality...use the correct form of "ser") Then, partner A asks B. 3. A: ¿Dónde está tu clase de matemáticas?     B: Mi clase de matemáticas _____________________ 4. B: ¿Cómo estás hoy? (emotion/mood)     A: (Respond according to your current emotion/mood...use the correct from of "estar") 5. CHALLENGE QUESTION:      B: ¿Qúe hora es?      A: Use the correct form of "to be" and numbers to answer.

Tarea #2: Use of "ser" and "estar" (hoja de práctica)