3. Habilidades lingüísticas: comprensión y expresión 1. Lengua oral y lengua escrita
1.1. Oralidad y escritura. Valoración de cada cual en el contexto escolar
Oralidad 1. Característica universal. 2. Eje de la vida social. 3. Anterior a la escritura. Afecta a todo el lenguaje humano. Hay culturas que desconocen la escritura, pero ninguna desconoce la oralidad. En el día a día nos comunicamos oralmente. Los procesos de socialización son impensables al margen de ella. Hasta los orígenes de la literatura se remontan cronológicamente a la oralidad. Antes de la invención de la escritura, la oralidad ya era un atributo humano.
Escritura 1. No es univesal. 2. Memoria histórica. 3. Pilar de organización. Hay culturas que no la han conocido. Su aparición es relativamente tardía en la escala de la historia humana. La escritura es lo que garantiza su conservación. Es una tecnología pensada para ello, en un principio: para conservar por escrito lo que se transmitía oralmente. Las sociedades que la tienen, organizan sus transacciones mediante la escritura. Las sociedades que generan un aparato burocrático, se administran a través de la escritura.
Pregunta importante: ¿Se tiene la misma valoración de una y de otra en la escuela?
1.2. Modelo de competencia discursiva para la educación lingüística. Esto lo veremos mediante un juego quiz