08/02/20141 Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL USO DE MEDIOS Y TIC ENCUENTRO DE COORDINADORES DE CALIDAD

LA SITUACIÓN ACTUAL

Se ha avanzado en la comprensión de los Medios y las TIC como estrategia para el mejoramiento de la Calidad sin quedarse en el tema de la dotación de infraestructura. Existe una mirada de los Medios y las TIC no como un fin sino como herramienta que permite transformar las prácticas pedagógicas de forma transversal. La formación en uso pedagógico de MTIC se relaciona con necesidades de formación identificadas en los planes territoriales de formación docente. MTIC como estrategia para la difusión, socialización de aprendizajes: Oportunidad de evidenciar los procesos pedagógicos en el aula y realizar monitoreo y seguimiento por parte de las SE Se evidencia la importancia y los impactos de la generación de alianzas. Encuentro regional – Santa Marta

Contenidos educativos Formación de docentes Infraestructura tecnológica Uso y Apropiación Fomento al acceso, la producción, distribución y catalogación de contenidos educativos Itinerarios de formación de docentes y directivos docentes Uso pedagógico para el fortalecimiento institucional y el desarrollo de competencias Fomentar el acceso ala dotación e infraestructura Desarrollo Regional – Asistencia técnica LA COMPRENSIÓN ACTUAL

ACCIONES DE MEJORAMIENTO Acompañamiento a las EE y su gestión escolar Formación de Directivos Docentes y Docentes Uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías Retención y promoción Se ordenan a través de Plan de Apoyo al Mejoramiento Componente de es Componentes del Plan de Apoyo al Mejoramiento - PAM PREMISA ESTRATÉGICA

Componente de uso de Medios y TIC en los PAM LA COMPRENSIÓN GENERA UNA SITUACIÓN

Estructura conceptual de la estrategia Dimensiones / Ejes ACCESO A LA DOTACIÓN E INFRAESTRUCTU RA ACCESO A CONTENIDOS DE CALIDAD FORMACIÓN DE MAESTROS USO Y APROPIACIÓN DESARROLLO REGIONAL ARTICULACIÓN CALIDAD SOSTENIBILIDAD: la entrega a lo constante a lo que no es variable. La siembra en las estructuras de la sociedad Articulación con las líneas misionales del Ministerio y de las instituciones del sector. Da cuenta de los problemas educativos. Es subsidiaria de los procesos de calidad, pertinencia, cobertura y modernización. FORMATIVA PEDAGÓGICA Formación de actores claves. Propiciar procesos de construcción de conocimiento, procesos de cualificación de la labor de aliados, procesos de mejoramiento de comprensiones sobre el tema específico. POLÍTICA GESTIÓN Participar, influir, propiciar y hacer toma de decisiones de actores claves del tema. OPERATIVA Los productos y aliados de cada estrategia, la operación de la estrategia. DEL DESEO A LA ESTRATEGIA