Universidad de Londres Preparatoria Equipo: 4 Nombre Asignatura Luis Rodrigo Rochín Medina LÓGICA Juvenal Moctezuma Bisnes INGLÉS IV Ciclo escolar: 2018-2019 Agosto – Diciembre 2018 Nombre del Proyecto: EL INGLÉS COMO FACTOR DE IDENTIDAD INTERCULTURAL DE LOS JÓVENES DE LA U DE LONDRES

DATOS GENERALES DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO Nombre del proyecto: EL INGLÉS COMO FACTOR DE IDENTIDAD INTERCULTURAL DE LOS JÓVENES DE LA U DE LONDRES Profesores responsables: Juvenal Moctezuma Bisnes y Luis Rodrigo Rochín Medina Fecha de elaboración: 22 junio 2018   Fechas de aplicación: agosto – diciembre 2018 Asignaturas  INGLÉS IV  LÓGICA Conceptos clave del proyecto por asignatura. INTERCULTURALIDAD MULTICULTURALIDAD LENGUA CONCEPTO ARGUMENTO PENSAMIENTO   IDIOMA CULTURA VOCABLO COMUNICACIÓN ESTRUCTURA IDENTIDAD

ACTIVIDAD 1 SESIÓN DE DETONACIÓN

PROYECCIÓN DE VÍDEOS EN INGLÉS 3 – 7 septiembre (primera clase de la semana en cada grupo) OBJETIVO: Detonar en los alumnos el interés por el tema del proyecto e involucrarlos en el mismo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: El profesor de inglés proyectó dos vídeos acerca de la comunicación intercultural. Los vídeos fueron totalmente en inglés sin subtítulos. Los alumnos vieron los vídeos y posteriormente hicieron una recapitulación de los mismos. Analizaron la importancia del tema y expresaron su opinión acerca del mismo.

Evidencia Fotográfica ACTIVIDAD UNO

ACTIVIDAD 2 FORMACIÓN DE EQUIPOS

INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO 3 – 7 septiembre (segunda clase de la semana en cada grupo) OBJETIVO: Integrar a los alumnos en diferentes equipos de trabajo y crear compromiso en ellos. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: El profesor de inglés dio la instrucción de formar equipos de cuatro o cinco personas para trabajar en el proyecto. Los alumnos formaron equipos y dieron una lista de integrantes al profesor. El profesor asignó una tarea de investigación a los equipos y los alumnos se organizaron para el trabajo de indagación. En el tiempo restante de la sesión, los alumnos comenzaron a buscar en internet la información solicitada por el profesor.

TAREA DE INVESTIGACIÓN CONCEPTOS A INVESTIGAR INTERCULTURALIDAD MULTICULTURALIDAD LENGUA LENGUAJE IDIOMA PENSAMIENTO LINGÜÍSTICA CULTURA VOCABLO ANGLICISMO

TAREA DE OBSERVACIÓN Y REGISTRO LISTA DE ANGLICISMOS UTILIZADOS POR LOS MEXICANOS COTIDIANAMENTE

Evidencia Fotográfica TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

ETAPAS DEL PROYECTO YA REALIZADAS Recopilación de información en español e inglés acerca de la interculturalidad. Observaciones. Síntesis de información.

El trabajo en la materia de Lógica comenzará en el segundo parcial. EVALUACIÓN INGLÉS IV LÓGICA    20 % en el primer parcial El trabajo en la materia de Lógica comenzará en el segundo parcial.

EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTA CARÁTULA SÍ NO CONTIENE NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO SÍ NO CONTIENE LAS DEFINICIONES DE TODOS LOS CONCEPTOS SÍ NO LAS DEFINICIONES SON CLARAS SÍ NO CONTIENE LISTA DE ANGLICISMOS SÍ NO CUBRE EL NÚMERO DE PALABRAS SOLICITADO SÍ NO