Semana # 6 SPN 214
Clase del lunes: Terminar de hablar de España/ Variaciones lingüísticas Los homófonos (parte I) Practicar la acentuación Guía de studio para el examen # 1
Clase del miércoles: ¿Guía de estudio? Capítulo 3: Lectura y vocabulario Examen # 1
ANTES DE LEER ¿Qué relación hay entre la identidad cultural de una persona y lo que come? ¿Cómo te identificas tú en relación a lo que comes? Vamos a leer “Comida e identidad”, en la Unidad 3 de tus materiales.
Comprensión y discusión En pocas palabras, ¿cuál es el tema del articulo? ¿Cuál es la intención del autor? ¿Qué evidencia hay en el texto de esto? ¿Estás de acuerdo con el autor? Explica tu respuesta. ¿Influye tu identidad en lo que comes, o lo que comes influye en tu identidad? Explica. ¿Es posible comer sin que haya un elemento cultural? A) Conversación Habla con uno o dos compañeros acerca las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Qué ingredientes se necesitan para prepararla? ¿Sabes cocinarla? ¿Es difícil? 2. ¿Cuáles son los ingredientes básicos en tu dieta (los que siempre compras en el supermercado)? 3. De todas las comidas “étnicas” disponibles, ¿cuál es tu favorita y por qué? 4. ¿Hay alguna comida que comas solamente en una fecha específica? ¿Cuál y cuándo? ¿Por qué? 5. ¿Hay diferencias entre tu alimentación y la de tus padres o abuelos? Explica con detalles. 6. ¿Qué dice tu dieta acerca de ti?
C) Sinónimos Las siguientes palabras aparecen en la lectura de la página anterior. Escribe un sinónimo o una palabra que signifique algo muy similar para cada una. 1. comida _____________________ 2. Tradición _____________________ 3. platillo _____________________ 4. incontable _____________________ 5. resguardada _____________________ 6. cotidiano _____________________ 7. esfera _____________________