Es un diseño gráfico (texto periodístico) en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas (científicas, deportivas, culturales, literarias, etc.). ¿QUÉ ES LA INFOGRAFÍA?

CARACTERÍSTICAS:  La información presentada debe ser muy breve y precisa.  Las imágenes que acompañen a los textos deben ser las más adecuadas y con la intención (en lo posible) de sustituir el texto escrito.  Los colores de fondo y el tipo de letra a usar dependerá del tema del público objetivo.  La redacción del texto debe considerar el que se lea de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

VOLADA : Escrita en letra mayúscula y que consiste en una o dos palabras. Es el tema de la infografía. Se ubica por lo general encima del título. BAJADA: Se escribe con letra minúscula. Por lo general va debajo del título pero también pude ir encima. Sirve para precisar o ampliar el título. TÍTULO: Se escribe con letra minúscula y con un tamaño grande. Debe ser muy breve pero atractivo al lector. PARTES O ESTRUCTURA:

IMAGEN CENTRAL : Es la que más destaca. Puede ir al centro o a un lado de la infografía. BLOQUES TEMÁTICOS O SUBTEMAS : Es la información que va en la infografía y que se acompaña de imágenes (gráficos, líneas de tiempo, mapas, cuadros, croquis, fotos, etc. Se le reconoce porque lleva un subtítulo (en negrita o mayúscula). Debe tener un orden de lectura (izquierda a derecha o de arriba hacia abajo). Se sugiere que no sean más de 5. PARTES O ESTRUCTURA:

FUENTE : Indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en la infografía. CRÉDITOS : Señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto del diseño como de la investigación. PARTES O ESTRUCTURA:

VOLADA BLOQUES TEMÁTICOS: 1,2, 3, 4, 5 BAJADA TÍTULO FUENTE CRÉDITOS ESTRUCTURA:

BAJADA TÍTULO FUENTE BLOQUES TEMÁTICOS CRÉDITOS VOLADA

ANEXOS: EJEMPLOS DE INFOGRAFÍAS

EJEMPLO USANDO UN MAPA DE RECORRIDO

EJEMPLO CON DISEÑO CREATIVO

 Guía Metodológica del uso del diario en la Educación. Programa de Profesores Informados. (2005). El Comercio en la Escuela.  Taller de Redacción periodística. Programa de Profesores Informados. (2006). El Comercio en la Escuela. BIBLIOGRAFÍA