Profra. Silvia Liarena Pérez Razcon Uso de las tic´s Profra. Silvia Liarena Pérez Razcon
H. COOPER En base al texto de Cooper a lo que es interpretaciones del pasado nos invita a reflexionar acerca de las percepciones de la historia que tienen los niños tomando como base los distintas versiones que se tienen de un mismo tema, nos comenta que los niños también pueden dar sus puntos de vista referente a un tema y nos da algunos ejemplos de cómo los niños pequeños son capaces de adoptar mas de una perspectiva de dos versiones diferentes de un relato, además nos muestra algunas referencias de distintos trabajos donde se corrobora la aceptación de los niños de diferentes versiones ya sean de canciones, relatos o películas. En cuanto a la creación de interpretaciones nos invita a tomar el juego como método didáctico, partir de lo lúdico para que el niño valla haciendo sus percepciones acerca de un acontecimiento. En lo personal me llamó la atención la manera que se introduce al niño a investigar la historia de los castillo, fue de manera divertida para ellos, y jugando los niños van adentrándose en la forma de vivir en los castillos, quienes Vivian en ellos, como se hablaba, como se vestían, en que época se vivía en castillos etc.
Como ayuda para la clase de historia el uso de las TIC´S La sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos es la que nos impulsa a adentrarnos en lo que es el uso de la tecnología como instrumento de enseñanza aprendizaje, hoy en día es muy complicado que los alumnos quieran leer un libro de historia, aunque estoy de acuerdo con Cooper donde nos invita a reflexionar acerca de lo lúdico para la enseñanza en este rubro, también no podemos estar ajenos al uso de la tecnología, ya que nos ofrece varias alternativas acerca del aprendizaje de la historia donde podemos encontrar desde una bibliografía escrita, hasta una en video, donde hay juegos interactivos de todos los tipos, imágenes maravillosas, definiciones múltiples y excelentes recursos donde el alumno puede investigar cualquier tema.