Colegio Juan de Dios Peza, A.C. Clave: 6513

Maestros Martín Ruíz Cruz MATEMÁTICAS IV Luis Alberto Patiño Arellano LENGUA ESPAÑOLA Jorge Luis Rivas García HISTORIA UNIVERSAL III Juan Ignació Figueroa Puente LÓGICA José Francisco Salazar Argote GEOGRAFÍA Ana Karina Galina Zárate DIBUJO II Sandra Ortíz Espinoza INGLÉS IV Ana Karina Galina Zárate EDUC. ESTÉTICA Y ARTÍSTICA IV Jesús Baltazar Villanueva Martínez EDUCACIÓN FÍSICA IV Alejandra Castañeda Nevárez ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV Rosa María Charqueño Cerda INFORMÁTICA

Ciclo escolar agosto 2017 – julio 2018

Proyecto: Corrupción en mi Ciudad, San Luis Potosí, S.L.P.

5ª. Productos Generados en la primera reunión de trabajo

C.A.I.A.C. CONCLUSIONES GENERALES Qué es Interdisciplinariedad? Es Trabajo entre dos o mas materias para integrar conocimientos, Es Diferencia entre trabajo colaborativo y trabajo cooperativo, Es Aprendizaje significativo, Es Acompañamiento Que características tiene? Persigue lo real, integrando cultura, objetivos regionales e inquietudes personales que representan una opinión original frente al contenido educativo. Por qué es importante para la educación ? Porque enriquece y da sentido al aprehender; se orienta en el bienestar del individuo y sociedad y promueve un pensamiento complejo que enlaza contenidos y establece criterios para su retroalimentación Cómo motivar a los alumnos para el trabajo interdisciplinario? Aterrizando una realidad mas cercana a ellos que sirva como modelo para fomentar una visión mas amplia. No solo en la teoría como siempre, que el docente necesita figurar como una persona apasionada frente a su área y contagiar de esto a sus alumnos Cuáles son los prerrequisitos materiales, organizacionales y personales para la planeación del trabajo interdisciplinario? Dominio de contenidos; una comunicación no solo pertinente, sino buena con la institución y que los contenidos, no figuran solamente para su aula, también para otros docentes, padres etc… Qué papel juega la planeación en el trabajo interdisciplinario y que características debe tener? El docente debe tener la capacidad de enlazar contenidos operativos, institucionales y alumnos, y brindar una retroalimentación a la que pueda dar seguimiento. Establecer con claridad los objetivos y roles que los integrantes del aprendizaje deben de seguir, así como un calendario de avance del proyecto para alcanzar las soluciones prácticas y tangibles buscadas.

Fotografías

5b organizador gráfico