USO RACIONAL DEL AGUA Propuesta curricular para 4º y/o 5º Primaria Docente: Lic. Rolando Coronado Varela Participantes: Ana María C. Oblitas S. Adolfo Huanca Mamani Oruro - Bolivia
1. Antecedentes ONU designó el 5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente. La ONU estableció este año el lema de "Agua Limpia para un Mundo Sano“. En Bolivia el 22 de marzo se realizó movilizaciones de diferente índole para tratar de llamar la atención
2. Justificación El agua dulce disponible en ríos y lagos es el 0,3% del total. Los animales y el hombre toman agua como parte de su alimentación. animales vertebrados como los peces, anfibios, mamíferos acuáticos, bastantes reptiles, gran número de aves... y gran número de invertebrados como insectos, moluscos, crustáceos, medusas, gusanos etc. Además, dependen del agua las algas y muchas ,plantas acuáticas. En definitiva...El agua es imprescindible para la vida: NO HAY VIDA SIN AGUA.
3. Objetivos Concienciar en el uso racional del agua en estudiantes de cuarto y quinto de primaria a través de experiencias y contenidos programados. Utilizar correctamente el agua a través de la práctica y vivencia diaria en el hogar, escuela y barrio.
4. Contenidos ¿Qué es el agua y dónde hay? Propiedades del agua Agua y vida Usos del agua en la casa Uso del agua en la escuela Uso del agua en el barrio
5. Metodología Se utilizará el método inductivo, deductivo, participativo y observativo.
6. Cronograma ACTIVIDADES Nº MES 1 MES 2 MES 3 1 2 3 4 Planificación y organización de los contenidos x Observación y diagnóstico Ejecución de los contenidos Evaluación de los procesos de aprendizaje 5 Aplicación, practica y seguimiento
8. Evaluación Para una evaluación de proceso, se coordinará con la Dirección, Comisión Pedagógica, participación de todas las asignaturas y padres de familia, mediante la aplicación de pruebas, encuestas y entrevistas.
Hasta la próxima………………… Muchas gracias……………. Hasta la próxima…………………