Bienvenidos a la clase de Español 1 13 de abril de 2017
La Lectura El objetivo: Puedo leer y entender libros de niños. Leen por 7 minutos Después de leer, contesta las preguntas. 1. ¿Que es el titulo de tu libro? 2. ¿ Cuántas páginas que leiste? 3. ¿Qué pasó en las páginas que leíste? 4. ¿Hay un problema en tu libro? 5. ¿Qué es el problema?
Pregunta y contesta las preguntas del calendario. ¿Qué hora es? El objetivo: Puedo preguntar preguntas del calendario a personas en la clase y puedo contester las preguntas.
Al principio de la clase… Mindfulness moment – sit quietly, close your eyes, and think about how you feel about learning Spanish today. Let the music calmly flow through your thoughts until you find the calm assurance that you will be able to remember the vocabulary with time and practice. Simply breathe in and out – breathe in peaceful energy – breathe out anxious or tired feelings. When the music stops, mentally thank yourself for participating in this strengthening exercise, then open your eyes, pick up your pencil, and get ready to work!
La canción – En mi mochila roja El objetivo: Puedo saber el vocabulario de útiles escolares. Hoy vamos a mirar y cantar con la canción. Esta canción es un practico de las útiles escolares. Todos necesitan cantar El video de la canción
El diario El objetivo: Puedo escribir sobre las cosas en mi casillero o clase. Hoy ustedes van a escribir un párrafo usando las palabras de los útiles escolares. (school supplies) Tienen que (you all have to) escribir sin parar (without stopping) por 5 minutos. Ideas: Describe your locker Describe a classroom Explain what you need for some classes Compare some items Compare classrooms for different subjects Explain what you keep in your backpack Un video cómico -La escuela
Mi casillero grande Dibuja un casillero grande. En su casillero dibuja las siguentes cosas: Una mochila Dos libros- uno de inglés y uno de matemáticas Tu profesor/a favorito/a