LAS CIENCIAS SOCIALES: LA HISTORIA Y SUS FUENTES CCSS 1ERO DE SECUNDARIA COLEGIO BERTOLT BRECHT

Meta: Entender la importancia de las Ciencias Sociales para nuestras vidas e investigar un caso de la realidad usando lo aprendido de las ciencias sociales y de la Historia (Fuentes).

LOS PROGRAMAS DE TV EN EL PERÚ

Revista eéctrónica del Callao: http://www. vozcallao Blog: https://carosif.lamula.pe/2015/02/20/tomando-por-las-astas-a-la-tv-basura/carosif/ Facebook: https://www.facebook.com/CristhianHova Videos: Televisión basura y sus consecuencias: https://www.youtube.com/watch?v=IEy-Zyk8pkc César Hildebrandt analiza la actual TV peruana: https://www.youtube.com/watch?v=bfWBBMGGZ-0

EMPRESA PLUSPETROL EN LA COMUNIDAD DE PICHANAKI Periódico http://peru21.pe/politica/pichanaki-congresistas-piden-renuncia-urresti-conflicto-zona-2211900 Canal TV http://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/congresistas-critican-ministros-que-participaron-dialogo-pichanaki-n170247 Radio Comunitaria : http://stereovilla.pe/realizan-planton-en-solidaridad-con-los-pobladores-de-pichanaki/ Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica CAAAP http://www.caaap.org.pe/web/index.php/using-joomla/extensions/components/content-component/archived-articles/2015?view=archive&month=2

PATRIMONIO CULTURAL EN LIMA Pagina Web: http://www.limacultura.pe/patrimonio/presentacion Blog del Centro de Innovación Educativa Educamb: http://aulaeducamb.blogspot.com/2011_08_01_archive.html Blog de vecino de Ate http://sosateteinforma.blogspot.com/2012/04/desmonte-basura-huecos-en-las-pistas-y.html Portal del CBB en defensa de la Huaca Canto Chico : http://www.cbb.edu.pe/sitio/nota-prensa.php?i=84 Fotos de la Salida de estudios a la Huaca Pando CBB Colonial 2014 .

Respondemos ¿Desde cuántas maneras podemos ver un caso? ¿Es importante tener una visión amplia de las cosas que ocurren en nuestra sociedad? ¿Cuáles son esos “lentes” que nos permiten comprender la sociedad?

PREGUNTAS ORIENTADORAS Economía Ciencias políticas Sociología Antropología Arqueología Pedagogía Geografía Historia Psicología  ¿Qué se produce? ¿De dónde se recauda el dinero?   ¿Quiénes gobiernan o dirigen… ?, ¿Cómo lo hacen?, ¿qué intereses tienen… ? ¿Cuáles son las relaciones de poder?  ¿Qué clases sociales están presentes en … ?, ¿cómo viven esas clases sociales…?, …  ¿Cómo es la cultura en …?, ¿? ¿Cuáles son las costumbres o tradiciones en …?, …  ¿Qué restos se han encontrado?, ¿Qué nos permite explicar éstas evidencias …?, …  ¿Para qué se aprende …?, ¿Cómo se enseña y aprende …? ¿Dónde se ubica este fenómeno, en qué espacio…? Cómo podemos transformar este espacio …?, … ¿Cómo se relacionaban los hombres en el pasado …?, ¿qué permanece y qué cambia en el tiempo?   ¿Cómo sienten, piensan y actúan los hombres y mujeres frente a …?

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Análisis de un caso de la realidad desde los ojos de las ciencias sociales. 1. Elegimos un caso a ser analizados dese las ciencias sociales. Se conforman equipos de trabajo de 4 integrantes, cada uno elabora una pregunta o una reflexión del caso visto desde una ciencia social, luego lo presentamos en un organizador visual (Acróstico, esquema o mapa conceptual). 2. Deberás traer toda la información necesaria (Notas periodísticas, extractos de libros, proyectar videos, álbumes, objetos en relación al caso) Se considerará la criticidad y la creatividad en este trabajo. 3. Finalmente socialicemos el trabajo, el aula verifica si han relacionado correctamente las ciencias sociales con la pregunta o reflexión de cada integrante. ¡Recuerda el objetivo es que el aula aprenda más con el aporte de los equipos!.