Jardín De Niños “_________________________” CLAVE 26EJN0 Maestra: _______________________ _______________ Grado y Grupo __________________ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Cuadro Para Identificar Estilo Y Ritmo De Aprendizaje Dominante En El Niño RITMOS Rápido. (R) Cuando realiza o aprende un procedimiento habiéndolo realizado una sola vez. Sorprende por su rapidez al realizar actividades y su gran capacidad de retención de información a corto y largo plazo. Moderado (M) Realiza las actividades en el tiempo que se determina para ello y suele retener grandes cantidades de información o realizar procedimientos después de analizarlos o probarlos. Lento (L) Cuando los niños se tardan demasiado en realizar las actividades, parece que no retienen la información y necesitan que se les explique varias veces cómo se realiza un procedimiento podemos determinar que su ritmo de aprendizaje es lento. ESTILOS Visual (V) Aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. La capacidad de abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionadas con la capacidad de visualizar. Auditivo (A) Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Kinestésico (K) Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo. Necesitan, por tanto, más tiempo que los demás. En el aula buscarán cualquier excusa para levantarse o moverse. NOMBRE DEL ALUMNO RITMO ESTILO OBSERVACIONES 1 Luis Héctor Zarate Medina Lento Kinestésico Tarda en realizar las actividades, debo repetirle las instrucciones, aprende mejor si manipula las imágenes 2 Antonio Cota Sánchez Moderado Visual Realiza las actividades como se le indican, requiere observar lo que va a hacer para empezar a trabajar. 3 4 5 Visual Rápido Auditivo Moderado Kinestésico Lento