EL TEXTO ARGUMENTATIVO Este PPT se ha elaborado bajo el estándar de la UTED y siguiendo la pauta del Detalle Clase a Clase.

En una conversación espontánea En un afiche publicitario La argumentación está presente en gran parte de las actividades discursivas que realizamos diariamente, en forma oral o escrita, formal o informalmente. En definitiva, se argumenta en cualquier situación en la que el emisor busca convencer o persuadir a su receptor. En una conversación espontánea En un afiche publicitario Se argumenta en una entrevista de trabajo En un juicio

Características generales Propósito comunicativo: Convencer / Persuadir Función del lenguaje predominante: Apelativa. Carácter dialógico Tema polémico

Características generales ¿Qué es argumentar? En nuestro contexto – comunicación oral – la argumentación es una operación discursiva orientada a influir sobre un público determinado. El objetivo de quien argumenta, es ofrecer una información lo más completa posible para intentar persuadir o convencer al destinatario a través de un razonamiento. ¿Por qué argumentamos? Para exponer nuestras ideas y convencer a los demás sobre estas ¿Cuándo argumentamos? La argumentación se hace necesaria cuando existen puntos de vista diferentes respecto a temas controversiales o polémicos que permiten distintos enfoques o puntos de vista.. ¿Qué es un argumento? Un argumento es un razonamiento que demuestra o justifica algo. Al informar sobre los contenidos de la clase, el profesor debe presentarlos a través de una motivación (5’ - 10’).

Partes de un discurso argumentativo INTRODUCCIÓN Presentar y contextualizar el tema . La idea es captar la atención del lector TESIS  Dar a conocer la tesis. Postura frente a un tema. ARGUMENTOS Son las razones que permiten sustentar la tesis. Estos deben ir siempre reforzadas con respaldos : testimonios, ejemplos, experiencias, observaciones, autores, estadísticas, investigaciones, etc. CONCLUSIÓN Sintetizar lo más importante de lo expuesto. Esto sirve para reforzar los argumentos utilizados y para reafirmar la tesis inicial.

TESIS NO TESIS 1. La píldora del día después es abortiva.   TESIS NO TESIS 1. La píldora del día después es abortiva. 2. El Transantiago debe ser cambiado. 3. El consumo de marihuana no debe ser legalizado. 4. La Usach es la universidad del pueblo 1. Estoy convencido de que esto es una silla. 2. El agua es líquida. 3. El sol brilla. 4. La Usach está ubicada en Estación Central

Ejemplo Argumento y tesis Tema: Los tallarines Tesis: El consumo excesivo de tallarines hace engordar Argumento 1 : Porque está hecho a base de carbohidratos: . Respaldo 1 : Según el nutricionista Camilo del Pozo, en la entrevista otorgada a la revista “Vida y Salud” en su edición Nº245, el consumo de carbohidratos aporta ampliamente al alza de masa muscular y, por ende, al peso. Respaldo 2 :……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. Está programada para cambiar en 10 minutos, automáticamente.

La estructura argumentativa secuencial  1. Introducción: Contextualizar y presentar el tema  2.. Tesis  3. Argumentación 3.1. Argumento 1 + Respaldos 3.2. Argumento 2 + Respaldos 3.3. Argumento 3 + Respaldos, etc.   4. Conclusión: Reafirmar opinión

  INTRODUCCIÓN Enmarcar y presentar tema Felinos domésticos: el gato TESIS Formular tesis El gato es un animal extraordinario ARGUMENTACIÓN Conector + argumento 1 En primer lugar ,es capaz de cazar su propio alimento. Hacer respaldo Conector + argumento 2 Además, Posee gran agilidad y sigilo. Hacer respaldo Conector + argumento 3 Por último, esquiva obstáculos que otros no. Hacer respaldo CONCLUSIÓN Reafirmar tesis y argumentos En conclusión, el l gato es un animal extraordinario por su agilidad y autonomía.

Ejemplo Los jóvenes provocan la mayor cantidad de accidentes automovilísticos, con resultado de muerte, cada verano .El consumo de alcohol de estos es la primera causa que origina los accidentes . La SIAT de Carabineros revela que el 80% de los accidentes de verano son producidos por jóvenes bajo la influencia del alcohol. El MINSAL señala , que la tasa de consumo de alcohol entre los jóvenes ha aumentado en un 30% los últimos 5 años.

Extraído de Lenguaje y Comunicación Duoc Uc