Instituto Complutense de Estudios Internacionales ICEI DIAGNOSTICO DE LA INNOVACION EN LA ECONOMIA ESPAÑOLA: LA NECESIDAD DE UN “GRAN IMPULSO” José Molero Catedrático de Economía Aplicada Instituto Complutense de Estudios Internacionales Universidad Complutense Campus de Somosaguas

INDICE El tema de partida. ¿por qué las crisis son distintas en España? Breves reflexiones sobre las relaciones entre innovación y economía. Innovación, productividad y competitividad El Sistema Circular de la Innovación en España Factores histórico-estructurales Los recursos para la innovación Los “activos complementarios” Resultados Instituciones y Políticas La necesidad de un “fuerte impulso”

LAS CRISIS EN LA ECONOMÍA ESPAÑOLA: ¿QUE TIENEN DE SINGULARES? Perfiles más vulnerables La insuficiencia de la tecnología y el conocimiento La mayor importancia de estos factores en el contexto actual: La incorporación de nuevos actores a la competencia tecnológica La salida de la crisis Un futuro menos “partícular”

INNOVACIÓN, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITVIDAD Del residuo a las interacciones positivas (con muchas intermediaciones) Necesidad de incorporar factores sociales e institucionales: las capacidades sociales o empresariales Vertientes de la innovacion: Artefactos, conocimietno especifico y modelos organizacionales Los activos complementarios El Sistema circundante: SNI

INNOVACIÓN, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITVIDAD

EL SISTEMA CIRCULAR DE LA INNOVACION EN ESPAÑA: INSPIRACION MYRDAL Factores histórico-estructurales (industrialización, sectores, tamaño, capital humano) Recursos para la innovación: empresas, esfuerzo inversor, colaboración Los activos complementarios Resultados internos y externos Instituciones y Politicas

FACTORES HISTÓRICO-ESTRUCTURALES Industrialización tardía: dependencia tecnológica Hiperdesarrollo de sectores monopolísticos (Banca, energía): comportamientos poco competitivos basados en los beneficios del Estado→ permanencia de rutinas poco competitivas Micro empresas y poca presencia de empresas grandes tractoras de la innovación Déficits en la formación del estamento empresarial

RECURSOS PARA LA INOVACIÓN Número escaso de empresas innovadoras: los datos últimos de la EI dan menos del 14 % de empresas innovadoras y viene descendiendo en los últimos cinco años (menos de la mitad hacen I+D propia) Esfuerzo innovador (innovación/ventas) relativamente reducido; también ha empeorado Gasto empresarial en I+D por habitante: UE 338,4 Euros, España, 151,5 (Eurostat 2012) Menor importancia a la integración de los conocimientos de otros (particularmente de otras empresas): la colaboración se sitúa en los últimos lugares de la UE

LOS ACTIVOS COMPLEMENTARIOS El capital humano Déficits de enseñanza secundaria y formación profesional Disfunciones de la enseñanza superior: excesiva proliferación y falta de especialización. Falta de oferta acorde con las capacidades reales Financiación Sistema financiero con “aversión al riesgo” Escasez de financiación “ad hoc” (Capital riesgo) Escasez de fondos privados frente a los fondos públicos Papel poco dinamizador de la propiedad intelectual

RESULTADOS INNOVADORES Sin ellos no funciona la “maquina del progreso” El ISI de la UE, 25 dimensiones simultaneas:

RESULTADOS INNOVADORES Evolución 2006-2015

INSTITUCIONES Y POLITICAS Hitos en la construcción de la política tecnológica Déficits: Falta de convencimiento político: ejemplo, la evolución reciente de los Ppos Debe superarse (no olvidarse) el enfoque de que la política solo responde a los “fallos de mercado”. El Estado proactivo y definidor de estrategias de largo plazo Integrar la importancia de la tecnología propia y la importada Descoordinación ente ministerios Descoordinación con las CCAA Menor implicación de lo público-privado El impacto de las políticas es menor que el deseable

CONCLUSIONES La inversión del modelo necesita de un “fuerte impulso”: Actuaciones simultáneas y coordinadas en todos los nodos del circulo La competencia hoy no es para alcanzar la media europea; otros países entran en escena Combatir la desindustrialización La regularidad en la innovación Tamaño empresarial Los activos complementarios (educación) Un nuevo rol del Estado que empiece por valorar el problema (revertir la tendencia de los presupuestos) y convertirlo en asunto de Estado

Muchas gracias José Molero