LA TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON Manuela Del Valle María Luisana Durán Verónica Duarte Valentina Echavarría Heysi Snith García

Erik Homburger Erikson Nacio el 15 de junio de 1902 en Frankfurt,Alemania. Psicoanalista estadounidense de origen alemán. Erikson formulo un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y adultos. Biografía “El concepto de desarrollo psicosocial se refiere básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad.”

DESARROLLO PSICOSOCIAL Erikson CARACTERITICAS tiene en cuenta los aspectos psicológicos y sociales, liga el comportamiento según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello. La identidad se da como el resultado de tres procesos: biológico, psicológico y social, los cuales están en continua interacción. El desarrollo de la personalidad se encuentra en secuencias de estadios que son cambios, pero también estabilidad, el Yo se va fortaleciendo hasta alcanzar la identidad definitiva En la teoría psicosocial describe ocho etapas del ciclo vital estadios psicosociales( crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, al cual debe enfrentarse las personas

La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud ‘yo’ como una fuerza intensa, vital y positiva. explicó las etapas psicosexuales de Freud, integrando dimensión social y el desarrollo psicosocial. Extendió el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez. Exploró el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad

Cada una de las etapas vitales genera el desarrollo de competencias, si la persona logra la competencia que corresponde a su estadio sentirá Fuerza del ego. Al haber adquirido esta competencia podrá resolver las metas durante la siguiente etapa TEORÍA DE LA COMPETENCIA

CONFIANZA-DESCONFIANZA Desde el nacimiento hasta los 18 meses, depende de la relación o vinculo creado con la madre. derminara futuros vínculos es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad AUTONIMIA vs VERGÜENZA Y DUDA Desde los 18 meses hasta los 3años Desarrollo cognitivo, control músculos para excretar Es un proceso de aprendizaje Dudas y vergüenza o autonomía INICIATIVA vs CULPA 3-5años * curiosidad Desarrollo Desarrollo rápido físico e intelectualmente creativo. Interés por relacionarse * reacción negativa de padres culpa

LABORIOSIDAD vs INFERIORIDAD 6 o7-12años interés por el funcionamiento de las cosas Ponen a prueba sus conocimientos y habilidades Empieza a adquirir importancia la estimulación EXPLORACION DE LA IDENTIDAD vs DIFUSION DE IDENTIDAD Adolescencia, surge la pregunta ¿QUIEN SOY ? Independencia prefieren compartir con los amigos, piensan en el futuro empiezan a definir su propia identidad INTIMIDAD FRENTE AL AISLAMIENTO años modifica la forma en relacionarse Empieza a priorizar relaciones intimas con compromiso reciproco que genere seguridad

GENERATIVIDAD FRENTE AL ESTANCAMIENTO 40-60años Dedica su tiempo a la familia Busca el equilibrio entre productividad y estancamiento Sentirse necesitado y útil INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACION Desde los 60 años hasta la muerte Deja de ser productivo o disminuye la productividad.

BIBLIOGRAFIA La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson. (2016). Psicologiaymente.net. Retrieved 18 September 2016, from erikson#! erikson# angel,. (2009). Teoria De Las Etapas De Erick Erikson. Es.slideshare.net. Retrieved 18 September 2016, from La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson - depsicologia.com. (2016). depsicologia.com. Retrieved 18 September 2016, from de-erikson/ de-erikson/