SALVEMOS NUESTRO PLANETA TEMA LA CONTAMINACIÒN AMBIENTAL Preparado por el Profesor: Ricaurter A. Saavedra.

Pedro es un joven del campo cuyo pasatiempo preferido es pescar en el río. Recuerda que cuando era niño su padre le enseñó este arte y juntos atrapaban muchos peces con la cuerda. En la actualidad, Pedro ha notado que la cantidad de peces que atrapa es muy poca. Un día Pedro observaba que muchos pececitos flotaban muertos sobre el agua; siguió la corriente río arriba y notó que después que cruzó los arrozales de los agricultores del pueblo no había peces muertos, lo que le dio a entender que el río estaba siendo contaminado con los productos químicos con que fumigaban estos cultivos. Después de su experiencia, Pedro se ha propuesto concienciar a los lugareños acerca del grave daño que le estamos ocasionando al Medio Ambiente.

Después que desarrollas las actividades preliminares 1,2 y 3, estarás en la capacidad de confeccionar un tríptico con la siguiente información. ¡Para lograrlo¡ Lee el instructivo de ¿Cómo hacer un Tríptico? Haz clic aquíHaz clic aquí Observara el video acerca de la elaboración de un Tríptico en el siguiente link: Con las indicaciones adquiridas, elaborará un Tríptico con la información que obtendrás acerca de La Contaminación. Contenido del Tríptico La portada con los datos del estudiante y del trabajo. ¿Qué es la contaminación? (primera sección). Los diferentes tipos de contaminación y las causas.(segunda sección). Las sustancias contaminantes. (tercera sección). Los efectos de la contaminación. (cuarta sección). Soluciones propuestas por el estudiante. (quinta sección). Fuentes de consulta. El tríptico debe ser ilustrado Distribuir copias en su comunidad. Después que desarrollas las actividades preliminares 1,2 y 3, estarás en la capacidad de confeccionar un tríptico con la siguiente información. ¡Para lograrlo¡ Lee el instructivo de ¿Cómo hacer un Tríptico? Haz clic aquíHaz clic aquí Observara el video acerca de la elaboración de un Tríptico en el siguiente link: Con las indicaciones adquiridas, elaborará un Tríptico con la información que obtendrás acerca de La Contaminación. Contenido del Tríptico La portada con los datos del estudiante y del trabajo. ¿Qué es la contaminación? (primera sección). Los diferentes tipos de contaminación y las causas.(segunda sección). Las sustancias contaminantes. (tercera sección). Los efectos de la contaminación. (cuarta sección). Soluciones propuestas por el estudiante. (quinta sección). Fuentes de consulta. El tríptico debe ser ilustrado Distribuir copias en su comunidad. TRIPTICO

¿Qué es la contaminación? Forma equipos de tres estudiantes. Revisa las fuentes de consulta acensando los Link asignados como Fuentes de Consulta ambiental/contaminacion-ambiental.shtml#causashttp:// ambiental/contaminacion-ambiental.shtml#causas contaminacion-ambiental.htmlhttp://contaminacion-ambiente.blogspot.com/2006/10/causas-de-la- contaminacion-ambiental.html Observa algunas imágenes de contaminación en el documento. Haz clic aquí.Haz clic aquí. Elabora un resumen en Word con la información consultada. Realiza la autoevaluación en la hoja de verificación. Haz clic aquí.. Haz clic aquí ¿Qué es la contaminación? Forma equipos de tres estudiantes. Revisa las fuentes de consulta acensando los Link asignados como Fuentes de Consulta ambiental/contaminacion-ambiental.shtml#causashttp:// ambiental/contaminacion-ambiental.shtml#causas contaminacion-ambiental.htmlhttp://contaminacion-ambiente.blogspot.com/2006/10/causas-de-la- contaminacion-ambiental.html Observa algunas imágenes de contaminación en el documento. Haz clic aquí.Haz clic aquí. Elabora un resumen en Word con la información consultada. Realiza la autoevaluación en la hoja de verificación. Haz clic aquí.. Haz clic aquí

¿Cuáles son los tipos de contaminación, sus causas y los elementos contaminantes? Observa el video Tipos de Contaminación. Haz un clic en el link. Clasifica los tipos de contaminación, las causas y las sustancias contaminantes consultando los siguientes link Confecciona un mapa conceptual en Word con la información del video y el texto. Desarrolla la autoevaluación en la página de verificación. Haz clic aquí.Haz clic aquí. Sugerencias 1.Sigue las indicaciones 2.Elabora un borrador 3.Cuida la ortografía

Nombre del maestro/a: Ricaurter Saavedra Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORIA4321 Conocimiento Ganado Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en el folleto y el proceso técnico usado para crearlo. Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con el folleto y el proceso técnico usado para crearlo. Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en el folleto y el proceso técnico usado para crearlo. Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en el folleto. Atractivo y Organización El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene la información bien organizada. El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector. Ortografía y Revisión No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del macanógrafo, lee y corrige el folleto. No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. Quedan varios errores de ortografía en el folleto. Escritura-Organización Cada sección en el folleto tiene la informaciòn requerida. Casi todas las secciones del folleto tienen la informaciòn requerida La mayor parte de las secciones en el folleto la informaciòn requerida Menos de la mitad de las secciones del folleto tienen la informaciòn requerida.

FICHA TÈCNICA Ficha técnica de la Actividad de Aprendizaje Título: La Contaminación Ambiental Autor(es): Ricaurter A. Saavedra S. Contacto: Descripción: En este trabajo se presenta la problemática ambiental, a fin de valorar la responsabilidad social, que exige la preservación del ambiente como condición indispensable para contribuir, a mejorar la calidad de vida de los seres humanos, y la búsqueda del equilibrio del sistema sociedad – naturaleza. Para lograr esto en los estudiantes, les he facilitado una serie actividades de aprendizaje para que finalmente comprendan lo grave de esta problemática mundial y sobre todo desarrollen la capacidad de contribuir a solucionarlo. Nivel escolar: Educación Media. Grado: 10° Objetivos: Identifica los diferentes tipos de contaminación ambiental, señalando las causas, las sustancias contaminantes y los efectos sobre los seres humanos. Recursos: Internet, Computadora, Libros, Programas, Multimedia, USB, Cámara. Aplicaciones: Internet, libro de texto, Word, Power Point. Fuentes de consulta: Google, You Tube.

Continuación….. Direcciones en Internet ambiental.shtml#causashttp:// ambiental.shtml#causas ambiental.htmlhttp://contaminacion-ambiente.blogspot.com/2006/10/causas-de-la-contaminacion- ambiental.html Fuentes bibliográficas Libro de Texto: Geografía Física 10º Bachillerato. Noticias. Tiempo: 3 sesiones de 40 minutos. Ubicación en el programa de estudios: Geografía Física 10º, Bloque Temático N°4 Los seres humanos y su interdependencia con el medio ambiente. Palabras Clave: Contaminación, ambiente, contaminación ambiental, polución, efusión. Fecha de creación: 20 de mayo de Fecha de actualización:

Direcciones Electrónicas ambiental.shtml#causas ambiental.htmlhttp://contaminacion-ambiente.blogspot.com/2006/10/causas-de-la-contaminacion- ambiental.html Fuentes Bibliográficas Libro de Texto: Geografía Física 10º Bachillerato. Noticias.