El Imperfecto The other past tense

“used to” = IMPERFECT Conjugate any action in the imperfect to mean that someone used to do something on a regular basis. You will often precede this use of the imperfect with an expression like de pequeño or de niño.

Cuando era niño Cuando era niña, jugaba con muñecas. Cuando era niña leía mucho libros. Cuando era niña tenía un gatito. Cuando era niña vivía en Iowa. Cuando era niña hablaba mucho. Cuando era niña era muy traviesa.

“was/were –ing” = IMPERFECT You will usually use this meaning when you want to set up a scene and when some other action is going to interrupt the “-ing” action. For example: I was reading peacefully when an anvil fell on my head.

time and weather = IMP No debates here: if you’re talking about what time it was (a specific time, late, morning, early, evening, whatever!) it will automatically be the imperfect. Anything weather related – unless you give a specific time period – is the imperfect. example  Son las diez y veinte. / Eran las diez y veinte. example  Nieva. (now) / Nevaba (past).

physical, mental, emotional = IMPERFECT PHYSICAL  talking about how someone was feeling – estar (sick, well, tired, etc.) MENTAL  wanting something, knowing something, thinking something EMOTIONAL  being sad, happy, confused, scared

Las teminaciones HABLAR COMER VIVIR Yo Hablaba Comía Vivía Tú Hablabas Comías Vivías Usted, él, ella Hablaba Comía Vivía NosotrosHablábamos Comíamos Vivíamos VosotrosHablabais Comíais Vivíais Ustedes Hablaban Comían Vivían ellos, ella

Los Verbos Irregulares SERIRVER YoEraIbaVeía TúErasIbasVeías Usted, él, ella Era IbaVeía NosotroséramosÍbamosVeíamos VosotrosEraisIbaisVeíais Ustedes EranIbanVeían ellos, ellas

Habitual and Repeated Activity The following expressions signal that an activity is repeated, thus will be expressed via the imperfect tense. Siempre A veces Muchas veces A menudo Generalmente De vez en cuando Todos los días ~ cada día Los sábados Always Sometimes Many times Often Generally From time to time Every day On Saturdays

Habitual and Repeated activity Escribe 5 frases usando elementos de cada columna: Anajugar con bloquesfrecuentemente Juandibujartodos los días Albertojugar con la muñecacuando era niño Saraabrazar el oso peluchetodas las mañanas Enriqueescribir cartasfrecuentemente Jorgeoscilartodos los años Anitavolar una cometatodos los lunes Eduardoasistir a fiestassiempre

Habitual and Repeated activity Dos mentiras y una verdad (2 lies and a truth) ¿Cúal es la mentira? Sr. Espinosa tenía un carro eléctrico Sr. Espinosa comía macarrones y queso Sr. Espinosa tenía tres hermanas Ahora…escribe 3 frases tuyas y cambie con un compañero

Activity in Progress Cuando = when Cuando dormía, el gato saltó en mi cama. Cuando viajaba a México, aprendí mucho español. Cuando esuchaba la radio, oí una canción de Shakira. Ahora escribe 5 frases tuyas: What were you doing when the Sox won the World Series? ¿Qué hacías…..?

Simultaneous Activities Mientras = while Mientras dormía, el gato dormía también. Mientras estudiaba el español, escuchaba la canción nueva de Shakira. Mientras caminaba a la escuela, hablaba el español con mi amigo. Termine las frases 1.Mientras me duchaba… 2.Mientras hablaba por teléfono… 3.Mientras comía la cena con mi familia…

Description and background information Time Age Weather El Crimen Write the opening paragraph of newspaper report on a crime. Describe the location of the crime (tenía lugar = it took place). Tell what time it was and what the weather was like. Describe one main character. Give his /her age, eye color, height, weight, hair color and any other details you feel are important.

Non action verbs Verbos de corazón ~ feelings Verbos de cabeza ~ thoughts, beliefs Querer Amar Esperar Sentirse Odiar Pensar Creer Considerar To want To love To hope To feel To hate To think To believe To consider

A Charlar Pregúntale a tu compañero: ¿Qué querías por tu último cumpleaños? ¿Qué pensabas de la película “Shrek”? ¿Qué temías cuando eras niño/a? ¿Cómo te sentías cuando recibiste una “A” en clase? ¿Qué esperabas cuando tenías 8 años? ¿Qué amabas cuando tenías 5 años?

Las Reglas Pretérito Single action or sequence of actions Imperfecto 1.Time, age, weather 2.Description 3.Habitual or ongoing activity 4.Verbos de corazón o cabeza

Let’s put it all together 1. Pablo Picasso ____________________(ser) inteligente y talentoso. 2. El artista a menudo ____________________ (expresar) y 3. _______________ (mostrar) sus sentimientos. 4. En abril de 1937, muchos espa ñ oles ____________________ (morir o>u) en el pueblo de Guernica. La destrucci ó n de Guernica en el Pa í s Vasco 5. ____________________ (inspirar) a Picasso a pintar este mural incre í ble. 6. É l ____________________ (sentirse) muy mal por lo que pas ó en la Guerra Civil (Civil War). 7. Picasso ____________________ (empezar) sus primeros dibujos en mayo. 8. Todos los d í as é l ____________________ (trabajar) d í a y noche. 9. Muchas veces é l ____________________ (pintar) una imagen por el d í a y é l 10. la ____________________ (cambiar)por la noche. 11. Unas im á genes ____________________ (ser)abstractas, otras reales. 12. En junio é l ____________________ (terminar)la obra. 13. En esta obra é l ____________________ (pintar)figuras de mujeres 14. y é l ____________________ (a ñ adir)un caballo que 15. ____________(gritar) y una flor saliendo de la mano de un hombre para representar el futuro.

El Fin Gracias por tu atención.