Sr. Uceda FS3.  Here are the reasons to use the imperfect tense:  On going action (something that was happening)  Yo estudiaba cuando mi hermano entró.

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1 Sr. Uceda FS3

2  Here are the reasons to use the imperfect tense:  On going action (something that was happening)  Yo estudiaba cuando mi hermano entró mi cuarto.  Repeated, habitual activity  Esa chica siempre hacía la tarea.  What one used to do  Cuando yo era niño, jugaba con juguetes.

3  Age  El hombre grueso tenía 37 años.  Time on the clock  Eran las tres de la tarde  Weather  Hacía frío  Thoughts and Emotions  Ella estaba muy triste.  Physical Descriptions  El chico era esbelto y tenía pelo teñido de verde!

4  Quick Actions that occur. (Main actions or events in a story.  Fui al mercado y compré comida para la cena  Actions that occurred at a specific time.  Estudié por cinco horas ayer.  Actions repeated a specific number of times.  Te llamé por teléfono tres veces anoche.

5  El Pretérito  Anoche, ayer, el otro día, anteayer, el año pasado, el mes pasado…..  El imperfecto:  Siempre, a menudo, por lo general, usualmente, algunas veces, a veces, todos los días…..

6 1. Cuando yo (era/fui) niña, saltaba la cuerda. 2. Anoche mis amigos (salían, salieron) por las calles. 3. Mi padre siempre (miraba, miró) la televisión. 4. Yo (era/ fui) a la tienda tres veces ayer. 5. La chica (tenía/ tuvo) trece años. 6. Nosotros (hacíamos/ hicimos) la tarea el otro día. 7. Mi maestro nos (gritaba/ gritó) a veces. 8. Mi familia (veía/ vio) películas todos los jueves. 9. El año pasado yo (estudiaba/ estudié) mucho. 10. Ellos (estaban/ estuvieron) enojados con los resultados.