Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica

MISIÓN CIENCIA “Incorporación masiva de actores sociales con la utilización intensiva del conocimiento y la articulación interinstitucional a través de redes económicas, sociales, académicas y políticas, para el desarrollo endógeno y la integración latinoamericana.”

Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica Objetivo General: Propiciar espacios de encuentros de aprendizajes a las y los ciudadanos, proporcionándoles herramientas que permitan el acceso de la información como mecanismo de apropiación social del conocimiento apoyándolos con las Tecnologías de Información y Comunicación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Procesos Educativos Liberadores Orientados a Democratización Masificar el conocimiento en las TIC Participación Acceso al conocimiento en TIC a los más excluidos. Desarrollo Personal Contribuir a propiciar cambios conscientes y vivenciales para el crecimiento humano e integración social. Procesos Educativos Liberadores Brindar espacios pedagógicos aplicando métodos flexibles y apertura para una educación liberadora, participativa, concientizadora y dialógica mejorando su calidad de vida. Teoría-práctica Construir escenarios significativos, sencillos y prácticos para el dominio elemental de las herramientas tecnológicas. Articulación Articular esfuerzos, acciones y recursos intersectoriales e interinstitucionales que contribuyan a la inclusión social de las y los ciudadanos en el conocimiento tecnológico.

Modelo de Alfabetización Mejorar la Calidad de vida . Apropiación Social del Conocimiento para propiciar la inclusión social y minimizar las brechas. Promoción de un nueva cultura de la ciencia y la tecnología. Transversalización de las Misiones Socio-educativas. Articulación con las redes sociales e institucionales para el avance y desarrollo nacional integral. Criterios Estratégicos P A R T I C Ó N Pedagogía de la Inclusión. Integración de saberes. Sociopolítico-Tecnológico. Sistematización Aprender – Aprender; Aprender haciendo; Aprender amando Fortalecimiento de la Ciudadanía. Espacios Pedagógicos Criterios Pedagógicos Reflexión Socio-Política. Dialógo de Saberes Participación Demócratización del conocimiento Acceso a las TIC Ciudadanía Crítica y Tranformadora Mejorar la Calidad de vida

ACTORES POBLACIÓN CAUTIVA: Patriotas de las Misiones Miembros de Consejos Comunales Cooperativistas. Redes de Innovación Productiva (MCT) Comunidad en general niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos. Reserva Militar

ACTORES ALFABETIZADORES: Equipo de facilitadores de los Infocentros Equipo de facilitadores de los CBIT Equipo de multiplicadores de la Misión Robinsón Equipo de facilitadores de las Bibliotecas Públicas Equipo de facilitadores de los Bomberos Metropolitanos Estudiantes universitarios Miembros de la Reserva Militar

COMPONENTES PROMOCIÓN Encuentros regionales y estadales Campaña publicitaria a través de los medios de comunicación e información; Convocatoria a los diferentes organismos para su participación en el Plan. Elaboración y distribución de afiches, trípticos.

COMPONENTES MINEP, INCE, MED. CVG Telecom CONATEL PDVSA ARTICULACIÓN DE ESFUERZOS, ACCIONES Y RECURSOS Enlace intersectorial e interinstitucional, convergiendo los organismos públicos, instituciones, empresas privadas, organizaciones sociales y comunitarias. Representadas, entre otras ,por: MINEP, INCE, MED. CVG Telecom CONATEL PDVSA RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

PLAN DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA Manual del alfabetizador - facilitador. Diseño instruccional del Programa Básico. Plan de ejecución

MANUAL DEL FACILITADOR Presentación Descripción del manual: propósito, objetivos del programa, usuarios, estrategias metodológicas para el desarrollo del Programa Descripción de las Unidades Perfil y rol del facilitador Recomendaciones metodológicas

PROGRAMA BASICO Es un curso introductorio al conocimiento del hardware y software del computador, su uso, su utilidad y la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el desarrollo científico e integral del país; así como también para la soberanía e independencia tecnológica.

DISEÑO INSTRUCCIONAL PROGRAMA BÁSICO Unidad I: Alfabetización tecnológica para el ejercicio de ciudadanía Unidad II: Conociendo el computador Unidad III: Uso básico del computador Unidad IV: Programas de aplicación en Linux, e Internet

RESULTADOS ESPERADOS 2006 400.000 de personas capacitadas en las tecnologías de la información y la comunicación. 2000 Alfabetizadores: facilitadores alfabetizando en las tecnologías de información y comunicación. Inclusión social. Fortalecimiento de las organizaciones sociales. Fortalecimiento de la formación integral a los participantes de la Misión Robinsón. Fortalecimiento de la conciencia ciudadana y salto tecnológico a través de la apropiación de conocimientos.