INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA PÈRFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI EQUIPO: BUATISTA JAVIER BENITO CASTILLO FLORES ALEJANDRO RAZO CORTES JUAN MANUEL CURSO PROPEDEUTICO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROFESOR: ING. ENRIQUE GONZALEZ BENITEZ TIJUANA B.C. 5 DE OCTUBRE DEL 2009
Usar las herramientas que nos permitan dominar las habilidades de aprendizaje esenciales para la vida diaria y la productividad en el campo laboral ayuda en el perfil del alumno y son muchos los retos en la preparación académica y personal que deberá ser abordada a fin de construir nuevos conocimientos y constituirse en estudiantes efectivos de la sociedad actual.
La educación ha experimentado una serie de cambios y transformaciones producto de la globalización, lo que ha creado necesidades específicas que la educación debe cubrir para adaptarse a un entorno en el que la única constante es el cambio.
La educación está obligada a cambiar desde sus bases para que los estudiantes tengan: Una formación integral y la habilidad de aprender a aprender, a hacer, a vivir y a convivir, Poseer habilidades para adaptarse a nuevas situaciones. adquirir nuevos conocimientos para poder sobrevivir y enfrentar al mundo actual.
El estudiante deberá poseer la capacidad para aprender y adaptarse nuevo entorno, de esta manera le permitirá buscar y analizar. La inteligencia del ser humano no esta en la capacidad de solucionar conflictos, sino en la habilidad que tenga para adaptarse a un mundo compartido y cambiante. El aprendizaje del nuevo siglo tiene que estar enfocado a la creación de conocimiento.
El programa educativo del alumno del siglo XXI se enfoca al estudiante como un elemento activo en el proceso enseñanza- aprendizaje a fin de desarrollar las habilidades necesarias para tener éxito en su desempeño personal y profesional. la educación deberá orientarse en : Motivación resolución de problemas trabajo en equipos y en base a proyectos definidos que constituyan un soporte para el crecimiento del estudiante.
El perfil del estudiante del siglo XXI se puede decir que esta orientado a ser: Responsable de su propio proceso de aprendizaje. Constituirse en un individuo participativo y colaborativo. Capacidad de autorreflexión. Generador de conocimiento.