1.Igualdad…¿en qué momento estamos? Sin embargo, los avances en coeducación, hasta hace pocos años, han sido lentos y puntuales… SENSIBILIZACIÓN SOCIAL Denuncia del sexismo en los medios Alarma ante la violencia de género Gran número de publicaciones más/menos especializadas ante sesgos de género RESPALDO LEGAL RESPALDO FUNCIONAL Marco general para la igualdad de trato en el empleo Medidas para la conciliación de la vida familiar y profesional Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Planes para la igualdad de oportunidades Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en Educación Programas de Educación Afectiva, de prevención del maltrato, de juguetes no sexistas… Guías de buenas prácticas en Igualdad
"Educación para la Igualdad de sexos" =Eje Trasversal del currículo "Cambios sociales y nuevas relaciones de género" =Asignatura Optativa en ESO Políticas de Discriminación Positiva=Mayor valoración de Equipos Directivos Femeninos 2. ¿cómo? De la coeducación en el currículo al currículo coeducativo Supone la herramienta que va a permitirnos, desde el ámbito educativo, aunar… Análisis (y reconstrucción crítica) de la cultura androcéntrica en los CONTENIDOS curriculares Análisis (y reflexión/acción) del currículo OCULTO/NULO trasmitido a través de actitudes del profesorado. Potenciación de la participación de la mujer en Equipos Directivos, Consejos Escolares, Juntas de Prevención del maltrato de género mediante Educación Sentimental Promoción de un espíritu crítico en el alumnado para con la imagen estereotipada de los mass – media Oferta de roles alternativos a los tradicionales en familias estándar Rescate y potenciación de la invisivilidad femenina, del mundo privado, de los saberes domésticos… …en el Proyecto de Centro, para pasar de la coeducación en el currículo al currículo coeducativo. a) Volviendo al estado de la cuestión
PCCROF Proyecto de Centro OBJETIVOS/ FINALIDADES Departamentos Didácticos Programaciones de Área ETCP D.D. y D.O. Profesorado Los 3 tienen aspectos COMUNES… ANÁLISIS de CONTENIDOS METODOLOGÍA y MATERIALES b) Un orden más estratégico: Vías de acción