LA GOBERNABILIDAD Y LA REPRESENTATIVIDAD EN LA UPB Inducción al ejercicio de representación de estamentos

CONTENIDO INDUCCIÓN Introducción Presentación general UPB Formación para el liderazgo La representatividad y la gobernabilidad en la UPB. Proyección social de la UPB Enfoque por procesos Bienestar Universitario Plan de desarrollo

IDENTIDAD NATURALEZA La Universidad Pontificia Bolivariana, fundada en 1936 como Universidad Católica Bolivariana y declarada pontificia en 1945 es una institución de educación superior, de carácter privado, sin ánimo de lucro, fundada y regentada por la Arquidiócesis de Medellín. Es persona jurídica de derecho eclesiástico y civil. La identidad de la UPB se expresa en su carácter de Universidad, Pontificia y Bolivariana 3 ©Universidad Pontificia Bolivariana

VISIÓN La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como visión ser una institución católica de excelencia educativa en la formación integral de las personas, con liderazgo ético, científico, empresarial y social al servicio del país. 5 ©Universidad Pontificia Bolivariana

ENFOQUE POR PROCESOS

GOBIERNO INSTITUCIONAL Gran Canciller El Arzobispo de Medellín Consejo Directivo Rector General Siete decanos; Representantes de estamentos docente, estudiantil y de egresados Rector General Vicerrectores Decanos Directores Jefes de centros 9 ©Universidad Pontificia Bolivariana

SISTEMA UNIVERSITARIO DE LA UPB Medellín (1936) 57 Programas de pregrado 115 Especializaciones, 23 Maestrías, 4 Doctorados Bucaramanga (1990) 10 Programas de pregrado 5 Especializaciones Montería (1995) 16 Programas de pregrado 12 Especializaciones Palmira (2000) 2 Programas de pregrado 3 Especializaciones. Presencia en Departamentos Amazonas, Antioquia, Bogotá, Caldas, Cauca, Córdoba, Quindío, Putumayo, Risaralda, Santander, Tolima, Valle del Cauca. 11 ©Universidad Pontificia Bolivariana

PRESENCIA INTERNACIONAL Presencia de la UPB en Guatemala, El Salvador, Ecuador y Venezuela, con diplomados y cursos de formación gerencial. En Panamá, con cursos virtuales de filosofía, en Chitré. Convenio con el ITEPAL (Instituto Teológico Pastoral del CELAM) Convenios de doble titulación (Derecho – Universidad de Paris II y Administración y Economía – Fachhoschule Münster) Intercambios estudiantiles y docentes con diversas instituciones de América y Europa 12 ©Universidad Pontificia Bolivariana

12 ©Universidad Pontificia Bolivariana Colegio 8 Escuelas 5 Institutos 5 Centros de Proyección Centro Integrado para el desarrollo de la Investigación – CIDI Clínica Universitaria ESTRUCTURA ACADÉMICA Medellín

Programas de Doctorado Áreas: Ciencias Médicas, Ingeniería Termodinámica, Ingeniería en Telecomunicaciones, Teología, Filosofía. Doctorado en administración - convenio con la Universidad San Pablo CEU (España) Programas de Maestría Administración, Ciencias Médicas; Derecho; Desarrollo; Estudios políticos; Ingeniería; Biotecnología; Gestión Tecnológica; Filosofía; Teología. 12 ©Universidad Pontificia Bolivariana FORMACIÓN AVANZADA Medellín

DIRECTRICES Y POLÍTICAS El proyecto institucional define las directrices para la acción de la Universidad, fundamentadas en sus correspondientes políticas: Formación integral Impacto en la cultura Investigación y producción de conocimiento Aprendizaje y docencia Relación con el entorno Cultura de la calidad Bienestar institucional Organización y gestión Gobierno institucional Desarrollo físico Autorregulación institucional 16 ©Universidad Pontificia Bolivariana

SON DIMENSIONES DE LA PROYECCIÓN SOCIAL EN LA UPB: La formación humana, académica y social de los estudiantes; la construcción del sentido social de las profesiones y el aporte al desarrollo de la sociedad, mediante el diálogo permanente entre la dignidad humana, la ciencia y el desarrollo tecnológico; la educación como fuerza de transformación social y cultural, y la proyección social solidaria PROYECCIÓN SOCIAL DE LA UPB 18 ©Universidad Pontificia Bolivariana

DOCENCIA Y APRENDIZAJE Cifras / Estudiantes en Pregrado Estudiantes en Postgrados Estudiantes del Colegio 42 estudiantes extranjeros 950 Estudiantes indígenas y afros matriculados (Convenios IMA y OIA) 16 créditos promedio/semestrales de créditos por estudiante 7 % promedio de deserción 13 estudiantes por docente de planta 4.7 estudiantes por total de docentes 446 tiempos equivalentes TC 23 ©Universidad Pontificia Bolivariana

DOCENCIA Y APRENDIZAJE Apoyo a la docencia 24 ©Universidad Pontificia Bolivariana contratos docentes 598 contratos docentes de planta 71 docentes en estudios de doctorado docentes por contratación (hora cátedra) Equivalente en tiempos completos 441 docentes 46 laboratorios 11 talleres 22 salas de informática; 1210 computadores, de los cuales 440 están destinados a la docencia títulos de libros en el Sistema de Bibliotecas

INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Investigación científico-tecnológica e investigación formativa. (Cifras UPB Medellín a 01/ 2007) 56 grupos de investigación registrados en el CIDI; 43 de ellos reconocidos por Colciencias, 21 en clasificación A, 8 en B 11 en C; 619 Proyectos registrados en el CIDI 12 macro proyectos interdisciplinarios, 25 Semilleros, 85 tiempos completos equivalentes destinados a la investigación. Recursos destinados para la investigación y producción de conocimiento: $15.000’ (Dedicación a investigación, proyectos internos, contrapartidas en proyectos financiados externamente y participación en eventos y publicaciones) 26 ©Universidad Pontificia Bolivariana

INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MedellínB/mangaMonteríaPalmira TOTALES Grupos de Investigación Categoría A21000 Caregoría B Categoría C Sin clasificar30003 Reconocidos por COLCIENCIAS Registrados sólo en CIDI Sistema universitario UPB

CULTURA DE LA CALIDAD Sistema de autorregulación de la calidad de los procesos de formación humana, académica y gestión; de orientación humanista, con fundamento en la autonomía, la responsabilidad y el compromiso AUTOEVALUACIÓN, con miras a la acreditación institucional y de alta calidad de programas. NORMALIZACIÓN de los procesos organizacionales CERTIFICACIÓN de procesos, según la norma ISO 9.001: Procesos y 16 subprocesos certificados: CIDI (Gestión de proyectos de investigación y consultoría) Editorial (Edición, producción editorial y difusión y venta Librería (venta) Bibliotecas (Gestión de colecciones) Extensión Académica Laboratorio ambiental con Certificación IDEAM 29 ©Universidad Pontificia Bolivariana

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN Generalidades Total empleados (meses típicos) (Incluye Clínica): Régimen específico y Estatuto de prestaciones extralegales Sistema de información SIGAA (Banner + Iceberg) Universidad orientada por procesos Programas de formación Seminario permanente de educación superior (Versión administrativos) Diplomado en formación gerencial para directivos Diplomado para Secretarios académicos Programas de inducción y capacitación - Desarrollo de Personal 32 ©Universidad Pontificia Bolivariana, 2007

CAMPUS La UPB Medellín está compuesta por los campus de Laureles y Robledo, con sedes adicionales en El Poblado, Loreto y Marinilla. Campus Laureles Área total… …….………………… Mts2 Zonas verdes…………………….……… Mts2 Vías y parqueaderos…………………… Mt2 Zonas deportivas……….…..……..… Mts2 Total área construida…….…………… Mts2 Sede Loreto área…………….….…… Mts2 Campus Robledo Área lote,…………………..…………… Mts2 Área construida……………….……… Mts2 Características generales: Alto valor urbanístico, espacios arborizados con zonas deportivas y 21 edificaciones para uso de aulas, laboratorios, bibliotecas, auditorios, espacios recreativos, bienestar universitario, Colegio, Templo y Clínica Universitaria 35 ©Universidad Pontificia Bolivariana

FUTURO INSTITUCIONAL Está definido a partir de: El Plan de Prospectiva Institucional 2004 – 2015, elaborado por un equipo de especialistas de la Escuela de ciencias estratégicas; el Plan de desarrollo Universitario 2008 – 2010; y los Planes de operativos de Escuelas y unidades a 2008, con su definición de objetivos, metas e indicadores para la medición y evaluación en cada una de ellas. El Plan operativo es un proceso sistémico, dinámico, flexible, participativo, institucionalmente coherente y medible. Incluye los Planes de mejoramiento resultantes del proceso de autoevaluación institucional.. 36 ©Universidad Pontificia Bolivariana

Mons. Dr. Luis Fernando Rodríguez Velásquez, Rector General Esp. José Fernando Montoya Ortega Vicerrector académico Pbro. Mg. Julio Jairo Ceballos Sepúlveda Vicerrector Pastoral Mg. Oscar Velásquez Uribe Vicerrector asuntos administrativos y económicos Dis. Clemencia Restrepo Posada Secretaria General Esp. Mauricio Pineda Sierra Director de docencia Mg. Carlos Alberto Builes Restrepo Director administrativo Esp. Alvaro Gómez Fernández Jefe Oficina de Planeación 42 ©Universidad Pontificia Bolivariana EQUIPO RECTORAL

GOBERNABILIDAD Y REPRESENTATIVIDAD

1. DEBERES Y DERECHOS DE LOS REPRESENTANTES La UPB, desde su origen, ha considerado la participación de los estudiantes y los docentes en los principales espacios de decisión de la Universidad. La participación de los distintos estamentos está amparada en el conjunto de normas que orientan la vida universitaria: Estatutos generales y reglamentos.

CONDICIONES REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL Para representante principal: Ser estudiante de la Universidad que esté cursando como mínimo, su segundo período en la Universidad (Segundo semestre). Para representante suplente: Podrán ser elegidos los estudiantes a partir del primer semestre. (Para la designación ante el Consejo Directivo, únicamente aplicará para estudiantes que estén cursando entre cuarto y noveno período académico). No haber recibido ninguna sanción de tipo académico o disciplinario. (Véase Régimen Discente, CAPITULO XI, REGIMEN DISCIPLINARIO: Principios y Fines). Un estudiante sólo puede ser elegido como representante en una sola Facultad.

No pueden ser representantes: Quien provenga por transferencia externa, en su primer año como estudiante UPB Quien esté cursando práctica, optativa u obligatoria. Quien tenga vinculación contractual con la Universidad o sea beneficiario de auxilio de estudios. La responsabilidad de los miembros del Consejo de Facultad y de Escuela, así como la pérdida de su calidad como componentes de esos organismos, son las mismas señaladas para los miembros del Consejo Directivo en los artículos 12º y 15º de los Estatutos Generales, y en los artículos 1º y 2º del régimen de inhabilidades e incompatibilidades del Consejo Directivo. (Acuerdo CD 05 de 2003, abril 1º).

CONFORMACIÓN Y DINÁMICA DE LOS CUERPOS COLEGIADOSCOLEGIADOS Los espacios de deliberación y decisión en la UPB, son, en orden de prioridad, los siguientes: –El Consejo Directivo. –El Consejo Académico –Consejos de Escuela –Consejos de Facultad. Existen otros espacios definidos para la orientación y acompañamiento de procesos, como: –El Comité de Pastoral –El Comité de Bienestar institucional –Otros comités operativos - Comité académico Biblioteca

El Consejo Directivo Según los Estatutos, el Consejo Directivo es la máxima autoridad colegiada de la Universidad (Artículo 10º, E.G.). Está compuesto por los siguientes miembros (Art. 11º. E.G): El Rector, quien lo preside. Siete Decanos Un representante del estamento docente Un representante del estamento discente Un representante de los egresados. Los siete decanos representan siete diferentes áreas del conocimiento de las Escuelas existentes en la Universidad. Todos los miembros tienen derecho a voz y voto, y tienen suplencia.

ESTATUTOS Principios básicos (fundamentales) Existencia desde el momento fundacional (1936). Última vigencia: 1996 Acuerdo estamentario A la fecha: Proceso de ajuste: Seccionales, nuevos requerimientos de desarrollo institucional.

REGLAMENTOS Conjunto de normas que regulan los estatutos y la vida de la organización. Deben ser aprobados por el Consejo Directivo. Permiten la ejecución de lo dispuesto en los Estatutos. Régimen discente, docente, de Formación avanzada, de Bienestar Universitario, administrativo, organizacional, etc.

Resoluciones Rectorales Decisiones de la máxima autoridad ejecutiva de la Universidad. (Rector) Regulan el diario vivir de la organización. Tienen vigencia y se derogan por el mismo emisor.

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