INFORME – RENDICIÓN DE CUENTAS VIGENCIA 1 SEMESTRE DE 2.015

Informar oportunamente a toda la Comunidad, sobre el desarrollo de las actividades relacionadas con el sector educativo en sus diferentes componentes, para el mejoramiento de la educación y así dar cumplimiento a los principios de transparencia establecidos en la Ley.

La Institución Educativa está ubicada en la vereda Chapala del municipio de San Gil, conformada por 7 sedes: Chapala, Las Joyas, La Laja, Montecitos Alto, Santa Sofía, Guarigua Alto y La Flora. Cuenta con los niveles de preescolar grado cero, Básica Primaria de 1 a 5, Básica Secundaria de 6 a 9, Media Rural 10 y 11 y Educación para Adultos CLEI

 En la Institución Educativa Chapala su Direccionamiento Estratégico, está basado en la Misión, visión, objetivos, seguimiento y socialización de la auto evaluación institucional, con miras a lograr cada vez más una educación de calidad, cuyo centro es el estudiante y para ello se cuenta con la participación activa de toda la Comunidad Educativa, en los diferentes estamentos del Gobierno Escolar propiciando un clima agradable para la enseñanza aprendizaje.  La Institución es líder en el ámbito regional y municipal vinculando diferentes entidades que apoyan nuestro que hacer diario.

Modelo Activista o Escuela nueva: El estudiante aprende haciendo, tiene libertad para manipular y experimentar, pasa a ser el protagonista fundamental de los procesos educativos. Los programas parten de las necesidades e intereses de los niños y las niñas. En nuestra Institución culminado el ciclo de Básica primaria se brinda un modelo de postprimaria rural, que ofrece a los jóvenes los grados de sexto a noveno. Para finalizar se ofrece el modelo de educación media rural, la cual tiene como misión la formación para el trabajo y la investigación, atendiendo a los principios, filosofía y objetivos del ser, potenciando a los estudiantes a seguir con una carrera universitaria o a continuar desempeñándose en su ámbito laboral.

 Los planes de estudio se adaptan constantemente a los estándares propuestos por el MEN y la Secretaría de Educación Departamental; a la vez teniendo en cuenta el medio de ubicación de los estudiantes; se realiza la transversalidad en cada una de las áreas con los diferentes proyectos que maneja la institución (proyectos Educación para la sexualidad y construcción de la ciudadanía, prevención y mitigación de riesgos).  Cada docente maneja un diario de campo, el cual es ajustado periódicamente.  En la institución la matrícula aumenta cada año, actualmente contamos con 420 estudiantes de grado preescolar hasta undécimo y en el programa para jóvenes y adultos CLEI 23 estudiantes.  La deserción es baja solamente se da cuando la familia cambia de domicilio.  La educación brindada es integral teniendo en cuenta aspectos culturales, artísticos y participación continua en los Juegos Deportivos Supérate.

PRACTICAS PEDAGÓGICAS La Institución cuenta con un grupo de docentes (23), quienes realizan responsablemente el trabajo de aula respondiendo a las necesidades e intereses de los estudiantes, propiciando prácticas pedagógicas que permitan centrar su atención, en los aspectos como los saberes, la disciplina, la parte pedagógica y la académica combinando de esta manera lo teórico con lo práctico.

GESTION EN EL AULA El docente de nuestra institución se caracteriza no solo por impartir conocimientos curriculares, sino que también cuenta con experiencia y conocimientos sobre lo que se debe hacer en el aula de clases, para que sus estudiantes mejoren sus aprendizajes; siendo de esta manera agentes de cambio. El papel del docente es emplear adecuadamente las habilidades y estrategias pedagógicas, crear situaciones de enseñanza afectivas y efectivas, analizar y diseñar nuevas prácticas.

SEGUIMIENTO ACADEMICO Una de las tareas de los docentes es realizar un buen seguimiento académico a través de diversas estrategias como: asistencia, calificaciones, promoción y nivelaciones; con miras a mejorar los desempeños académicos de los estudiantes.

 APOYO A LA GESTIÓN ACADÉMICA: La Institución da apoyo necesario y oportuno a los procesos de matrícula, boletines, material didáctico y carpetas de los estudiantes para lograr un buen funcionamiento de la misma.  ADMINISTRACION DE LA PLANTA FISICA Y DE LOS RECURSOS: Los recursos del CONPES se invierten de manera equitativa en cada una de las siete sedes teniendo en cuenta sus necesidades, cada inversión que se realice es analizada por la comunidad educativa y aprobada por el contador de acuerdo a su viabilidad.  ADMINISTRACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Actualmente la institución cuenta con servicio de transporte y refrigerio presentándose algunas falencias que han dejado sin este servicio a los estudiantes en algunas semanas.  TALENTO HUMANO: Se cuenta con los docentes necesarios en cada una de las sedes, al igual que la parte administrativa, pero se tienen inconvenientes en las incapacidades ya que no se nombran oportunamente los reemplazos.  APOYO FINANCIERO Y CONTABLE: La contabilidad es llevada oportunamente presentando soportes trimestrales, los cuales son entregados en las fechas indicadas a las entidades que lo requieran.

 ACCESIBILIDAD: La institución garantiza el servicio a todos los estudiantes que lo requieran, sin tener en cuenta las discapacidades que presenten y de esta manera se hace inclusión en el aula de clase.  PROYECCION A LA COMUNIDAD: Se vincula a todos los miembros de la comunidad y a la institución con su entorno, a fin de fortalecer el sentido de pertenencia.  PARTICIPACION Y CONVIVENCIA: La institución brinda una educación que garantiza y fomenta en los estudiantes la adquisición de hábitos de convivencia, de respeto y de tolerancia. Se prioriza incentivarlos a una sana convivencia desde el aula de clase, manteniendo siempre una conexión con su entorno familiar.  PREVENCIÓN DE RIESGOS: La institución cuenta con un proyecto transversal sobre Prevención de riesgos escolares en el cual se ha dado prioridad a la capacitación docente para saber actuar ante diversas eventualidades que se presenten en la institución. Además se hace un diagnóstico periódico de los posibles riesgos físicos y psicosociales que presentan las diferentes sedes de la institución. Adjunto a este proyecto se implementa en las sedes de la institución el proyecto PRAE que tiene como objetivo prioritario la sensibilización de la comunidad en temáticas ambientales y en manejo de residuos escolares..

 Rescatar las zonas verdes de la institución con el proyecto de “Diseño y elaboración de cancha de futbol 5 en césped natural”  Diseño y planeación de un gimnasio al aire libre TIPO CROSS FIT  Construcción de un quiosko moderno de 9x5 mts.  Dotación de material deportivo y didáctico para todas las sedes.  Adquisición del equipo certificado de primeros auxilios y de emergencias en las sedes post-primaria.  Construcción de un parque infantil didáctico.  Construcción de una gradería para el polideportivo.  Adquisición de equipos de red para integrar el circuito cerrado de televisión.

GASTOS INSTITUCIONALES Recibido del CONPES $ de los cuales se han ejecutado hasta el día 10 de julio de 2015 $ DETALLEVALOR PAPELERIA Y FOTOCOPIAS PARA SEDES Y OFICINA$ LABORATORIO SEDE A$ IMPRESORA SEDE G Y OFICINA$ POLIZA SEGURO TODAS LAS SEDES$ MANTENIMIENTO COMPUTADORES SEDE E,F,G Y DIA DEL NIÑO SEDE A $ UTILES DE ASEO TODAS LAS SEDES$ IMPLEMENTOS DEPORTIVOS$ TRANSPORTE$ VARIOS (COCINA, ESCRITORIO, CAMPANAS, PLANTAS, VENENOS, SILLS, PINTURA, NEVERA, ARMARIO,VENTILADORES,TIJERAS, PUNTILLAS,CEMENTO,MADERA) $ TOTAL$