DEBATE

¿Qué es el debate? Debatir es discutir ordenadamente, no es un combate ni una lucha. El debate es una discusión en la que varias personas exponen sus diferentes puntos de vista sobre un tema determinado. En definitiva, el debate es una técnica para discutir de modo formal y en forma dirigida, por lo tanto, es necesario un moderador que guíe la discusión y el intercambio.

Pasos a seguir durante la realización del debate Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir. Organización de equipos de trabajo. Preparar participación para el debate. Llevar a cabo el debate. El coordinador debe ayudar a completar el tema. Evaluación técnica.

Normas para su realización Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el moderador debe: Poner en consideración el objetivo del tema. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. Describir la actividad. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. Desempeñar durante la discusión el papel de moderador. Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones. Dar a conocer el objetivo de la realización del debate. Poseer buena información.

¿Qué es una tesis? La tesis puede ser una investigación teórica o empírica. Permite la construcción del objeto de estudio (la cual, en sí ya es resultado de la investigación), así como el diálogo entre el aparato conceptual y la realidad. Según del tipo de investigación del que se trate, la tesis puede manejar diversas herramientas que muestran la relación entre la reflexión y la investigación correcta, en el entendido que el papel que desempeñan los instrumentos y herramientas que apoyan la verificación, podrán variar.

¿Cómo se debe de plantear? 1. Delimitación del tema: identifica el objeto a estudiar, sus límites históricos (temporales). 2. Justificación y planteamiento del problema: precisa la importancia que tiene el objeto de estudio, con base en una exploración general del tema (estado del conocimiento); expresa la solución de un problema social delimitado, indicando la importancia para la disciplina. 3. Objetivos: expresa las metas y resultados esperados, en términos analíticos y empíricos. 4. Construcción teórica del objeto: A partir de marcos de referencia conceptuales de la disciplina en cuestión, se construye el objeto de estudio de manera abstracta. 5. Hipótesis: es el supuesto teórico que guía la investigación. En caso de que el estudio o tipo de investigación no requiera hipótesis, se establecen las preguntas que guían la investigación. En caso de que la investigación parta de ellas, éstas pueden ser de orden general o particular, y sugieren la explicación de los hechos que se someten a comprobación.

6.Metodología: indica la coherencia lógica de investigación, e indica el uso y pertinencia de las técnicas (documentales, empírico-prácticas, etc.), con base en las cuales se realiza el estudio. 7. Esquema general del trabajo por capítulos. 8. Fuentes de información: indica el empleo de bibliografía, hemerografía y otros recursos (digitales) que apoyan la investigación. Se deben respetar los criterios vigentes para realizar citas e indicar referencias. Se considera conveniente el manejo de un mínimo de 20 referencias correspondientes a la disciplina respectiva. 9. Conclusiones: presenta los resultados y comprobación de las hipótesis. 10. Extensión: con el propósito de definir un común denominador para las cuatro carreras, se considera apropiado un promedio de 80 cuartillas, mismas que no contabilizan bibliografía, anexos ni apéndices.

¿Cuándo se gana un debate? En suma, para ganar un debate, un candidato debe exponer su proyecto, embestir cuando sea necesario y responder con gran firmeza a los ataques en su contra para luego revertirlos. Todo esto, con absoluta serenidad y seguridad, transmitiendo fuerza y don de mando. No es poca cosa. Si no es así, el público lo notará el próximo domingo. En un debate, como en una pelea, la falta de preparación no se puede ocultar.